“你們?yōu)槭裁匆獎?chuàng)業(yè)？”今天下午，在天津舉行的2015全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)營第二期結(jié)業(yè)并第三期開營儀式現(xiàn)場，南開大學(xué)校長龔克向臺下100名創(chuàng)業(yè)青年發(fā)問。

　　“我是從農(nóng)村走出來的，希望通過互聯(lián)網(wǎng)，讓家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品走出去。”來自渭南師范學(xué)院的黑瘦男生張世琪站起來回答。

　　和他一起參加實訓(xùn)營的創(chuàng)業(yè)青年來自全國各地，有的為解決快遞“最后一公里”找方案；有的專注服務(wù)中國藝術(shù)電影創(chuàng)作者，讓他們有機會走向世界。東北大學(xué)女生李琪很明確自己來訓(xùn)練營的目的：“我不能總在自己的小天地里，要看到其他人在做什么。”

　　“實訓(xùn)營提供的是創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)訓(xùn)練，這是目前大學(xué)教育體系中比較欠缺的。”龔克表示。

　　1995年出生的福建農(nóng)林大學(xué)男生涂景是兩個創(chuàng)業(yè)項目的創(chuàng)始人，其中一個已經(jīng)獲得了天使投資。他是帶著問題來的：項目在福建省當(dāng)?shù)匕l(fā)展很好，但難以復(fù)制到其他地區(qū)，遇到瓶頸怎么辦？

　　通過在實訓(xùn)營的訓(xùn)練，涂景找到了看問題的另一個角度：與其平行延伸、徒勞嘗試著向其他地區(qū)復(fù)制，不如垂直深挖、根植福建將更多的功能做到極致。

　　本次實訓(xùn)營安排了創(chuàng)業(yè)理論學(xué)習(xí)和實踐，包括投資人和創(chuàng)業(yè)公司負(fù)責(zé)人的演講交流、KAB商業(yè)模擬游戲、商業(yè)生態(tài)案例分析、創(chuàng)業(yè)項目路演比拼、中新生態(tài)城參觀等。第二期的50名青年創(chuàng)業(yè)者在著名投資人帶領(lǐng)下，完善項目，完成路演。其中，森之高科無線運動捕捉傳感系統(tǒng)等項目獲得了最佳商業(yè)模式獎等。

　　這次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)營由團中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)秘書處主辦，KAB全國推廣辦公室、高維創(chuàng)業(yè)島、南開大學(xué)聯(lián)合承辦，中國青年報社、中新天津生態(tài)管委會作為支持單位。活動旨在通過具有實踐性的創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)高層次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人才，落實國家有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策，完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

　　共青團中央學(xué)校部副部長石新明說，這次實訓(xùn)營選拔營員的一個重要原則是“方差越大越好”，來自不同的地區(qū)、高校、專業(yè)和年級的200名營員走到一起，他們?nèi)�部注冊了公司，其中一部分項目進入了A輪。

　　石新明對創(chuàng)業(yè)青年學(xué)生說：“你們大多數(shù)人之所以選擇創(chuàng)業(yè)，并不是因為經(jīng)濟所迫，也不是擔(dān)心畢業(yè)找不到工作，而是因為擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任、改變社會的信念和創(chuàng)造價值的夢想”。

　　“這是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育到了‘脫胎換骨’的時候。大學(xué)生接受創(chuàng)業(yè)教育、培養(yǎng)企業(yè)家精神、開始探索用商業(yè)思維解決社會問題，已成為時代的選擇。”KAB全國推廣辦公室總干事董時說。據(jù)她介紹，中青報KAB全國推廣辦公室積極探索服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐的新模式，推廣KAB項目進高校，開展10年來已覆蓋1400多所高校，累計有200多萬大學(xué)生參加過KAB課程學(xué)習(xí)。

　　中新天津生態(tài)城管委會主任徐大彤、共青團天津市委副書記劉亞男等有關(guān)方面負(fù)責(zé)人參加了本次活動。

　　據(jù)悉，第一期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)營已于8月2日至8日在四川綿陽成功舉辦。