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　　目前，中國高校對大學生創新創業日益重視，為學生提供了諸如學籍制度改革、創業導師制度、資金扶持、實踐機會等多種幫扶。中國高校正成為重要的創新創業孵化器。

　　“大學要進行教學改革，提高創新教育課程的比例，培養學生獨立思考、協作創業的能力�！彼拇ù髮W校長謝和平１０日在成都舉行的全球創業名校高峰論壇說。

　　該論壇是第十屆歐洽會活動之一，與會國內外嘉賓就“創新創業教育體系的構成”、“高校、企業、資本如何進行資源共享”等展開對話。

　　謝和平說，四川大學計劃將三分之一的課程設置為創新創業課程，學校目前允許學生休學創業，每年為學生提供８００萬元的“異想天開”基金，還與成都市政府聯合成立了１億元的“創業風險基金”。

　　不僅是四川大學積極鼓勵學生創新創業，近年來中國各大高校的創業扶持項目如雨后春筍般出現。電子科技大學已成立１億元基金孵化學生創業項目、華中科技大學７０％的學生參與過創新創業訓練、西南交通大學為學生搭建了３００多個校外創新創業實踐基地……

　　“大學要從各個渠道增加學生實現創業的可能性�！彪娮涌萍即髮W副校長楊曉波說。

　　西南交通大學的學生黃林海在論壇現場分享了自己的創業項目，９０后的他已先后進行了多個項目。當前他正在做的項目近期已獲得了５００萬元的Ａ輪融資。

　　“創新創業是一個不斷‘試錯’的過程，目前大學為‘試錯’提供了寬容的環境。”黃林海說。

　　“創業更多的是實踐，芬蘭的大學是將教學、論文的開展與項目研究結合。”芬蘭圖爾庫運用科技大學校長尤哈·科圖恩建議，要提高學生的創新能力，需要由“教育型教學”轉變為“合作型教學”。

　　哥倫比亞大學教授安德烈·科雷亞·阿爾梅達認為，大學需要給學生創造一個完整的創業生態鏈，“包括項目、企業、導師指導，讓學生從實踐中熟悉真正的商業規律。”