東北大學校長趙繼

　　人民網北京11月27日電（記者李巖）今天，人民網2015大學校長論壇在人民日報社新媒體大廈舉行，在主題為“如何讓創(chuàng)業(yè)夢想照進現實”的第一分論壇上，東北大學校長趙繼認為，“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最重要的是育人”，作為校方更應該因材施教，在教學制度設計上給學生留下更多選擇空間。

　　“創(chuàng)業(yè)的前提就是創(chuàng)新，要實事求是地創(chuàng)新，作為校方在這個方面，更應該把關注點放在育人上。”趙繼說。”

　　趙繼認為，“大學不僅應該培養(yǎng)就業(yè)者，更應該培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一種教育思想，不要僅僅關注學生開的是大店，還是小店、最重要的是在這個過程中能夠讓學生體會探索、冒險、試錯、市場調控、戰(zhàn)略分析等一系列步驟。至于在過程中是轉化自己的成果，還是轉化別人的成果，可以放在另外一個問題上分析。”

　　作為東北大學的校長，趙繼坦言，“因為每個學生的發(fā)展?jié)摿Σ煌�，校方應該在大學制度的設計上給不同的學生留下不同的選擇。”

　　隨后他列舉了在東北大學觀察到的普遍存在的兩種情況：“一是課外環(huán)節(jié)的學生，在學習課外課程時，不一定要按照統(tǒng)一要求來規(guī)定他們必須要四年修完，還是六年修完，這個時間要因人而定，實事求是；二是給學生營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍，鼓勵他們參加更多的科研活動，或其他實踐活動，為他們大開方便之門。”