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　　原標(biāo)題：上海財(cái)經(jīng)大學(xué)：“創(chuàng)業(yè)門診”破解復(fù)合型人才培養(yǎng)難

　　中國青年報(bào)·中青在線記者 王燁捷 《 中國青年報(bào) 》（ 2016年05月09日 03 版）

　　桌子擺成一長溜兒，“醫(yī)生們”坐成一排，每人面前擺著各自擅長的“診斷”領(lǐng)域，給“病人”看病。這種類似社區(qū)義診的場景，如今每周二都會出現(xiàn)在上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的校園里。不同的是，“醫(yī)生”來自各行各業(yè)，有區(qū)縣創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心主任、企業(yè)創(chuàng)始人、資深媒體公關(guān)、投資公司經(jīng)理等；“病人”則是有志于創(chuàng)業(yè)或者正在創(chuàng)業(yè)的年輕人。

　　中國青年報(bào)·中青在線記者近日從上海財(cái)經(jīng)大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院處獲悉，這種形式的“創(chuàng)業(yè)門診”未來將成為上海財(cái)大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的一部分，成為創(chuàng)業(yè)服務(wù)的常態(tài)。

　　令校方下決心的是一個個學(xué)生的改變。學(xué)金融的學(xué)生接受過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育后，還會主動“補(bǔ)習(xí)”財(cái)務(wù)、工商、數(shù)據(jù)處理、IT等方面的知識。

　　學(xué)生的這種改變，對于一所將財(cái)經(jīng)門類專業(yè)細(xì)分到極致的財(cái)經(jīng)專業(yè)院校而言難能可貴。它破解了專業(yè)特色院校“復(fù)合型人才”培養(yǎng)的難題，簡單來說，就是原來學(xué)金融的不懂財(cái)會、學(xué)財(cái)會的不懂法律、學(xué)法律的不懂互聯(lián)網(wǎng)。

　　上海財(cái)大金融系大三學(xué)生邵天宇曾以在校園推出“掛科險(xiǎn)”被上海媒體廣泛報(bào)道。但在創(chuàng)業(yè)道路上，他仍“疑問重重”。在最近一次“創(chuàng)業(yè)門診”上，他找到了上海財(cái)大創(chuàng)業(yè)學(xué)院執(zhí)行副院長劉志陽，請教“除了學(xué)期末推出掛科險(xiǎn)外，其他時(shí)段的流動資金如何保證”。

　　劉志陽找了一些企業(yè)家朋友、保險(xiǎn)從業(yè)者一起“會診”后，開出了“藥方”——推出新的校園保險(xiǎn)產(chǎn)品“減肥險(xiǎn)”，即向每一名有志于減肥的人收取20元保險(xiǎn)費(fèi)，在合約規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成減肥任務(wù)，保險(xiǎn)公司予以5倍賠付，另贈送一套健身房年卡。至于“埋單者”，則是學(xué)校附近的健身房。

　　如今，邵天宇成了校方最愿意見到的“全方位發(fā)展人才”。雖然是金融專業(yè)出身，但工商管理、財(cái)務(wù)會計(jì)、知識產(chǎn)權(quán)常識、數(shù)據(jù)處理等都“略懂”一些，因?yàn)椤耙獎?chuàng)業(yè)，就要懂”。

　　中國青年報(bào)·中青在線記者了解到，上海財(cái)大開設(shè)的“創(chuàng)業(yè)門診”，向包括上海財(cái)大學(xué)生在內(nèi)的所有創(chuàng)業(yè)大學(xué)生免費(fèi)開放。除每周二在創(chuàng)業(yè)學(xué)院的“線下”面詢外，還提供線上預(yù)約“普通門診”和“專家門診”業(yè)務(wù)，“急診”和“會診”可根據(jù)不同學(xué)生的需求不定期開放。

　　目前，“創(chuàng)業(yè)門診”共設(shè)置了注冊服務(wù)、法律服務(wù)、企業(yè)管理、財(cái)會服務(wù)、融資服務(wù)、媒體對接6個“專科門診”，教育行業(yè)、文創(chuàng)行業(yè)和金融行業(yè)3個“特色門診”。

　　法律服務(wù)專家門診“醫(yī)生”、上海財(cái)大法學(xué)院副院長胡凌幾乎每次都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在線下門診的現(xiàn)場。他高興地看到，一個財(cái)會系的學(xué)生拉著一個上海財(cái)大的外國留學(xué)生，打算開發(fā)一款推薦留學(xué)生做家教鐘點(diǎn)工的App。

　　胡凌通過“坐診”給予這些學(xué)生全面的法律指導(dǎo)：首先，外國人在華就業(yè)問題要找到合理突破口；其次，安全問題要事先約定，出了安全事故平臺承擔(dān)什么責(zé)任、多少責(zé)任；最后，平臺不具備實(shí)體家教資質(zhì)，以什么名義開展服務(wù)可以規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)。

　　劉志陽介紹，“創(chuàng)業(yè)門診”目前仍在探索階段，暫時(shí)不能給“坐診”專家、企業(yè)家等提供“出診費(fèi)”。但在不久的將來，學(xué)院至少會給本校教師“出診”提供“工分”，相當(dāng)于給學(xué)生上課。

　　很多人會納悶，一個以財(cái)經(jīng)專業(yè)教育見長、畢業(yè)生就業(yè)率極佳的財(cái)經(jīng)院校，搞創(chuàng)業(yè)教育有什么用？中國青年報(bào)·中青在線記者拿到的一份最新出爐的《上海財(cái)經(jīng)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)計(jì)劃》顯示，這所學(xué)校的目標(biāo)更側(cè)重“育人”，而非簡單鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

　　在上海財(cái)大確定的2015年本科課程表上，可以清楚地看到這所學(xué)校所要培養(yǎng)的3類人才應(yīng)該如何選課：拔尖型（立足考研）和卓越型（立足就業(yè)）人才由各專業(yè)按多元培養(yǎng)路徑設(shè)置，創(chuàng)業(yè)型人才則明確規(guī)定了創(chuàng)業(yè)與風(fēng)險(xiǎn)投資、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)等多門選修課。

　　“全校總共開設(shè)了34門與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關(guān)的課程，但我們的創(chuàng)業(yè)教育不期待人人創(chuàng)業(yè)，只是想讓每一個學(xué)生成為更好的自己。”上海財(cái)大創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長劉蘭娟告訴記者，創(chuàng)業(yè)學(xué)院的目標(biāo)，是鍛煉學(xué)生全方面的能力，“創(chuàng)業(yè)成功與否不是最重要的。”

　　但在上海財(cái)大校長樊麗明眼中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育遠(yuǎn)不是“流行”這么簡單，它實(shí)際上能給學(xué)校現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式帶來質(zhì)的提升，“無論從事什么行業(yè)，創(chuàng)新都是一道繞不開的時(shí)代命題，也是大學(xué)精神的內(nèi)在要求”。