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　　中國教育在線浙江站訊 （記者 陳顯婷 通訊員 陳洪標(biāo)）10月19日，浙江傳媒學(xué)院舉行創(chuàng)業(yè)學(xué)院成立儀式，與愛財集團(tuán)共建的“愛·浙”創(chuàng)客空間也正式啟用。這是浙江省首個高校文創(chuàng)特色的菁英眾創(chuàng)空間。

　　據(jù)了解，浙傳來該校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。為了落實國務(wù)院《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》的文件精神，進(jìn)一步深化創(chuàng)業(yè)教育的一次改革，在之前兩期創(chuàng)業(yè)苗圃班優(yōu)化升級的基礎(chǔ)上，浙傳于今年3月組建創(chuàng)業(yè)學(xué)院，校長項仲平親自擔(dān)任創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長。并與愛財集團(tuán)聯(lián)手，打造創(chuàng)客空間，探索“3+1”創(chuàng)業(yè)教育實驗班人才培養(yǎng)模式。

　　記者了解到，“3+1”創(chuàng)業(yè)教育實驗班，即讓有創(chuàng)業(yè)意愿的全日制本科學(xué)生，在原學(xué)院完成本科3年學(xué)習(xí)，后1年轉(zhuǎn)入創(chuàng)業(yè)學(xué)院集中學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)具有高素質(zhì)、強能力、善創(chuàng)新、能創(chuàng)業(yè)的應(yīng)用型創(chuàng)業(yè)人才為目標(biāo)，通過整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)教育資源，強化理論與實踐的結(jié)合，突出創(chuàng)業(yè)實務(wù)和創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)人才。創(chuàng)業(yè)教育實驗班是浙傳創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的一個試點項目，也是深化教學(xué)改革的一種積極探索。

　　今年首期實驗班已于本月18日開課。30名學(xué)員是從浙傳有創(chuàng)業(yè)項目或已注冊公司的66位大四學(xué)生中選定的，涉及12個學(xué)院。實驗班校外導(dǎo)師、杭州安卓廣告有限公司總經(jīng)理施虹給學(xué)生上了第一堂課 。

　　實驗班實行校內(nèi)項目導(dǎo)師與企業(yè)實踐導(dǎo)師的雙導(dǎo)師制組合式教學(xué)。開設(shè)創(chuàng)業(yè)理論、創(chuàng)業(yè)實務(wù)與創(chuàng)業(yè)實踐三大課程模塊。通過認(rèn)知學(xué)習(xí)、案例研習(xí)、專題報告、情景模擬、實戰(zhàn)演練等實踐主導(dǎo)型教學(xué)方式，將理論知識顆�；�，能力課程專題化，課程體系任務(wù)化，注重線上與線下的結(jié)合與學(xué)習(xí)成果的孵化，切實提高學(xué)員的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。目前，浙大網(wǎng)新創(chuàng)建科技有限公司總裁張旭光、愛財集團(tuán)總裁錢志龍等20位企業(yè)家老總被聘為實驗班的校外導(dǎo)師。

　　據(jù)介紹，這次校企合作，愛財集團(tuán)一次性捐贈了200萬元用于共同開展創(chuàng)業(yè)教育，投入建設(shè)經(jīng)費30萬元建設(shè)“愛·浙”創(chuàng)客空間和創(chuàng)業(yè)咖啡吧。其旗下原質(zhì)資本將全程參與創(chuàng)業(yè)教育實驗班創(chuàng)業(yè)教育過程，共同管理“愛·浙”創(chuàng)客空間及創(chuàng)業(yè)咖啡吧，并將社會資源和創(chuàng)投界資源引入學(xué)校，實現(xiàn)合作共贏。

　　“愛·浙”創(chuàng)客空間以“浙傳優(yōu)勢+大咖導(dǎo)師+孵化服務(wù)+資本加速”為核心，為該校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供全方位、深度的創(chuàng)業(yè)服務(wù)，提升大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的職業(yè)技能，完善學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育體系。

　　據(jù)悉，實驗班每年5月招生，學(xué)員修滿28分，將授予創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)證書，畢業(yè)時由原學(xué)院授予原專業(yè)學(xué)位證書和畢業(yè)證書。其中理論課程、實務(wù)課程的學(xué)分整體替代大四第一課堂非專業(yè)核心課程，不包括公選課、第二課程、小學(xué)期。另外，創(chuàng)業(yè)項目的運營、創(chuàng)業(yè)實踐報告可申請?zhí)娲�畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)論文（畢業(yè)作品）。