臺(tái)灣教師的閩南文化情結(jié)：不管什么腔調(diào)，都是同一種母語(yǔ)

　　中新社廈門(mén)6月15日電 題：臺(tái)灣教師的閩南文化情結(jié)：不管什么腔調(diào)，都是同一種母語(yǔ)

　　作者 葉秋云

　　出生于臺(tái)灣高雄，祖籍地在閩南地區(qū)，李姿瑩從小浸潤(rùn)在閩南文化里，對(duì)閩南文化十分熱愛(ài)。

　　“很多人說(shuō)閩南文化的精神是‘愛(ài)拼才會(huì)贏’，可是我在這里看到的是蘊(yùn)含了更多的包容性和團(tuán)結(jié)性。”15日在廈門(mén)舉行的第十六屆海峽論壇大會(huì)上，閩南師范大學(xué)臺(tái)灣青年教師李姿瑩分享了她的兩岸故事。

　　李姿瑩與漳州結(jié)緣，也與閩南文化有關(guān)。2013年，還是研究生的李姿瑩參加了閩南師范大學(xué)主辦的海峽兩岸青年閩南文化研習(xí)營(yíng)。“這是我研究閩南文化以來(lái)，第一次踏上閩南這塊土地。”

　　短短幾天，李姿瑩欣喜發(fā)現(xiàn)，漳州與臺(tái)灣有非常相似的風(fēng)土人情，給她一種回家的感覺(jué)，非常的親切。“那一周的活動(dòng)，除了讓我對(duì)閩南從一種模糊的概念開(kāi)始有了真切的新感受外，我還結(jié)識(shí)了很多好朋友。”

　　李姿瑩提及的“好朋友”，其中一位便是她的丈夫徐雁飛。海峽兩岸青年閩南文化研習(xí)營(yíng)期間，漳州詔安小伙徐雁飛擔(dān)任研習(xí)營(yíng)活動(dòng)的導(dǎo)游，與李姿瑩就此相識(shí)，之后相知、相愛(ài)。

　　2018年9月，從臺(tái)灣成功大學(xué)中文系博士畢業(yè)后，李姿瑩追隨著愛(ài)情的腳步，入職閩南師范大學(xué)文學(xué)院，教授民間文學(xué)、閩南民俗等課程。次年，她與徐雁飛組建了兩岸婚姻家庭。

　　在閩南師范大學(xué)，李姿瑩還給學(xué)生上戲曲研習(xí)課。此次論壇大會(huì)上，她在發(fā)言中表達(dá)了對(duì)歌仔戲的熱愛(ài)。她說(shuō)，歌仔戲根在大陸，起于臺(tái)灣，流傳于兩岸。

　　“我雖然不是歌仔戲出身，但我很愛(ài)看戲。”出于這份熱愛(ài)，李姿瑩開(kāi)始劇本創(chuàng)作、研究和學(xué)習(xí)演出，并把這份熱愛(ài)帶給學(xué)生，“希望把這么有趣和美好的文化傳承下去”。

　　2021年，李姿瑩創(chuàng)作的歌仔戲《開(kāi)漳圣王傳奇》在漳州市漳浦縣上演。由閩南師范大學(xué)戲曲協(xié)會(huì)學(xué)生出演的這出閩南語(yǔ)歌仔戲，為兩岸共生的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)增添了不少青春與傳承氣息。

　　“我的學(xué)生們很有趣，因?yàn)樗麄儊?lái)自天南地北，很多根本不會(huì)講閩南語(yǔ)，所以他們的閩南語(yǔ)會(huì)有泉州腔、廈門(mén)腔、漳州腔等。”李姿瑩說(shuō)，不管是什么腔，都是同一種母語(yǔ)、同一種文化。“作為一名教師，看到學(xué)生們充滿成就感的眼神，我覺(jué)得這就是閩南文化新的傳承。”李姿瑩說(shuō)。

　　來(lái)漳州近六年，李姿瑩已視這里為第二故鄉(xiāng)。“漳州的古城老街、閩南美食，熟悉的鄉(xiāng)音，親切的街坊鄰居，還有我最?lèi)?ài)的家人，這一切都讓我深深?lèi)?ài)上這個(gè)第二故鄉(xiāng)。”

　　在李姿瑩看來(lái)，閩南文化在兩岸共生共榮，承載著兩岸民間藝術(shù)文化的精華，見(jiàn)證著兩岸人民不可分割的內(nèi)在聯(lián)結(jié)。

　　李姿瑩表示，將長(zhǎng)期致力于閩南文化的研究，努力傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，“搭建文化的橋、心靈的橋，讓兩岸同胞越走越近、越走越親”。(完)