山城重慶的春日里，身穿印有“凝聚向上向善的力量”字樣綠色背心的一群人，有的肩扛方便面，有的手拎鞋子、洗衣粉等生活用品，有的牽著小孩，沿著山路向大山走去。
近日，臺資企業(yè)頂新國際集團(tuán)旗下的頂新公益基金會組織該集團(tuán)在大陸各地的中高層員工逾60人，深入重慶山區(qū)到留守兒童家家訪，重慶綦江區(qū)永新鎮(zhèn)三會小學(xué)是其中一站。
“我長大以后最想做警察，既可以抓小偷，也可以讓世界更少戰(zhàn)爭；其次是做老師，每天都可以和聰明的小朋友在一起”。在家訪路上，三會小學(xué)四年級學(xué)生劉利與中新社記者暢談理想。
劉利的父親外出打工，平常她與母親和奶奶同住。她的母親患精神病無法勞作，體弱多病的奶奶已80歲，負(fù)責(zé)照顧她們母女倆。
劉利家租住在他人的地下室，狹小、昏暗、蚊蟲亂撞。學(xué)習(xí)期間劉利住校，每周五步行回家一次，山路崎嶇，需走1個多小時。去往她家的一路上，頂新集團(tuán)員工大多走得氣喘吁吁，被她落得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
“劉利家里這么困難，卻這么樂觀、開朗，讓人意外”，基金會工作人員羅玉川說。
其實，劉利只是重慶逾百萬留守兒童中的一個。數(shù)據(jù)顯示，重慶農(nóng)村父母至少一人長期在外務(wù)工的留守兒童逾107萬，全國則高達(dá)5800萬。缺乏家庭的正常關(guān)愛教育，留守兒童情感缺失等問題成為重慶乃至中國的一大社會問題。
2010年重慶市教委和頂新公益基金會合作探索留守兒童培養(yǎng)的“4＋1”模式，從政治思想、心理情感、行為養(yǎng)成、人格品質(zhì)、身體健康和營養(yǎng)安全方面，構(gòu)建留守兒童培養(yǎng)新模式。為此，頂新基金會派專職人員推動“重慶留守兒童專案”。目前專案已擴(kuò)展至重慶30個區(qū)縣的31所小學(xué)，涉及逾1.4萬名學(xué)生。
頂新公益基金會理事長滕鴻年對記者說，截至2012年底為專案已投入2300多萬元人民幣。基金會還為留守兒童培養(yǎng)制定詳盡的標(biāo)準(zhǔn)化流程，并派督導(dǎo)嚴(yán)格監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)的實施。
三會小學(xué)校長黃利忠說，得到基金會支持后，學(xué)校組織起學(xué)生閱讀、講故事等活動；建立各色各樣的興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好；為學(xué)生共同慶祝生日，開通“知心姐姐信箱”，設(shè)立親情電話(學(xué)生可免費給父母撥打)，定期組織老師家訪等從心理上關(guān)愛學(xué)生。
“學(xué)生最大的變化是從性格內(nèi)向、語言表達(dá)較差的‘農(nóng)村娃’變得敢于、善于同人溝通；變得開朗、自信、陽光、可愛。”黃利忠說。
組織企業(yè)員工去留守兒童家家訪又是基金會力推的一項活動。滕鴻年說，頂新集團(tuán)有12萬員工，希望建立一個公益平臺，讓更多員工直接參與公益，既回報農(nóng)村，也能讓員工“見苦知福”。
滕鴻年認(rèn)為，建一棟大樓容易，看得見也無需后續(xù)投入，屬“硬體”建設(shè)。而要改變學(xué)生的習(xí)慣、思想、品質(zhì)等屬“軟體”建設(shè)，看不見且見效慢。他認(rèn)為，隨著大陸經(jīng)濟(jì)成長，山區(qū)學(xué)校的硬件設(shè)施愈加完善，但對學(xué)生的“軟體”建設(shè)還十分欠缺，且更為重要。
家訪前，老師特地量好學(xué)生腳的大小，基金會準(zhǔn)備好相應(yīng)尺碼的新鞋。學(xué)生們在穿上新鞋的那一刻，都難掩內(nèi)心的喜悅和感動。劉利說，未來她也會努力去幫助困難的人，就像現(xiàn)在她得到別人的幫助一樣。
滕鴻年希望留守兒童培養(yǎng)“4+1”模式能推廣到更多學(xué)校，但資金和人力有限，也希望當(dāng)?shù)氐拇壬平M織能夠認(rèn)養(yǎng)已逐步成型的31所學(xué)校。唯有如此，基金會才能將有限的力量“滾動”到其他的學(xué)校中去，讓更多留守兒童獲益。（作者 石龍洪）
