盡管夏日炎炎，三明學院的學子們卻紛紛放棄假期，前往廈門摩斯餐飲管理有限公司等臺資企業(yè)實習，學以致用，提升實踐能力。這是三明學院組織學生暑期赴臺企實習，落實“校校企”閩臺合作辦學項目的一個生動縮影。
三明學院是我省確定的開展閩臺高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項目的首批本科高校之一。該�，F與臺灣“中國科技大學”等10多所臺灣高校開展深入交流合作。
除了開展“3+1”分段對接項目外，三明學院還與臺灣高校開展不同形式的合作，合作內容深化，辦學成效顯現。該校與臺灣“中國科技大學”、大葉大學簽訂遠程視頻互動教學合作協(xié)議便是重要舉措之一。
去年9月，該校投入200多萬元開通了“兩岸遠程視頻教學系統(tǒng)”。這個系統(tǒng)可使三明學院師生輕松分享臺灣高校優(yōu)質的教學資源，還可實現兩岸師生教學互動�！敖柚曨l教學，不用來回奔波兩地，在臺灣就能課前預習指導，課后復習答疑，還能開視頻講座，真的很方便�！迸_灣“中國科技大學”管理學院院長劉明德教授來過三明學院開展集中式教學，他對遠程教學系統(tǒng)夸贊有加。
合編閩臺教材，培養(yǎng)應用型人才。三明學院黨委書記馬國防告訴記者，學校成立閩臺合作項目合編教材工作領導小組，計劃兩年內重點合編23本教材。這些教材都是突出兩岸學術優(yōu)勢、切合應用型人才培養(yǎng)的實用教材。目前，該校已與高等教育出版社簽訂合作協(xié)議，正組織教材編寫人員赴臺對接編寫事宜。
實施 “閩臺合作大學生創(chuàng)業(yè)培訓圓夢工程”。三明學院引進臺灣創(chuàng)業(yè)培訓的成功經驗、模式，邀請來自臺灣的高校學者、知名企業(yè)管理人員以及成功創(chuàng)業(yè)人士來學校開展創(chuàng)業(yè)培訓，提升大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)能力。臺灣老師精心準備創(chuàng)業(yè)案例，培訓過程側重創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)操作，具有很強的針對性，深受學生歡迎，兩年共有1500名學生參訓。
