作者：梅黎明（中國井岡山干部學(xué)院分管日常工作的副院長）

　　一個民族要走在時代前列，就一刻不能沒有理論思維，一刻不能沒有正確思想指引。2022年7月習(xí)近平總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，迎接黨的二十大”專題研討班講話中，深刻指出了堅持馬克思主義科學(xué)理論指導(dǎo)的重要性，對“堅持以馬克思主義中國化時代化最新成果為指導(dǎo)”進行了深入闡釋、提出了明確要求。干部教育培訓(xùn)部門是學(xué)習(xí)、宣傳和研究馬克思主義的重要陣地和黨性鍛煉的熔爐，用馬克思主義中國化時代化最新成果武裝黨員干部頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，始終是干部教育培訓(xùn)的首要政治任務(wù)。必須發(fā)揮好自身優(yōu)勢，當(dāng)好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想宣講的主力軍。

　　注重思想鑄魂，堅持用馬克思主義中國化時代化最新成果統(tǒng)領(lǐng)干部教育培訓(xùn)。黨的干部教育史，是一部馬克思主義和馬克思主義中國化成果的學(xué)習(xí)、教育、運用史。“理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。”黨在百余年的干部教育實踐中，始終把理論武裝放在首位，堅持用馬克思主義和馬克思主義中國化時代化的最新理論成果教育黨員干部，不斷提高黨員干部的馬克思主義水平和政治理論素養(yǎng)。

　　黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華。干部教育培訓(xùn)必須堅持姓黨原則，提高政治站位，突出主責(zé)主業(yè)，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為干部教育培訓(xùn)的首課、主課、必修課，加強理論研究，優(yōu)化教學(xué)布局，完善課程體系和教材體系，將其貫穿于干部教育培訓(xùn)全過程和各方面，教育引導(dǎo)黨員干部深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不忘初心、牢記使命，做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實實踐者。

　　加強方式方法創(chuàng)新，不斷提升馬克思主義中國化時代化最新成果培訓(xùn)質(zhì)量。內(nèi)容決定形式，形式服務(wù)內(nèi)容。方式方法是為實現(xiàn)干部教育目標(biāo)而采取的組織形式、策略和手段，是影響干部教育效果的重要因素。黨在百余年的干部教育歷程中，探索出了許多行之有效的方式方法，積累了豐富的干部教育培訓(xùn)經(jīng)驗。干部教育培訓(xùn)應(yīng)在遵循干部教育規(guī)律和干部成長規(guī)律的基礎(chǔ)上，既總結(jié)借鑒干部教育培訓(xùn)經(jīng)驗，又與時俱進、結(jié)合時代發(fā)展，堅持守正與創(chuàng)新、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、線上和線下以及理論與實踐、內(nèi)容與形式、理性思考與情感體驗、教師主導(dǎo)作用與學(xué)員主體地位相結(jié)合，完善教學(xué)設(shè)計，加大教學(xué)方式方法創(chuàng)新，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)好、研究好、宣傳好、闡釋好、運用好，突出其思想鑄魂育人作用。要開設(shè)專門的教學(xué)單元，根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和學(xué)員特點，按照“總論—分論—特色”的邏輯，開設(shè)系列課程，把統(tǒng)一性與特色性、全局性與地方性統(tǒng)一起來，不斷增強理論的教育針對性、時代性和實效性，著力避免和克服理論教育中“求全不求精、求新不求深、求學(xué)不求用”的現(xiàn)象。要通過專題講授、學(xué)員講壇論壇、自學(xué)研讀、分組研討等教學(xué)形式，從認(rèn)識論、本體論、方法論角度，幫助學(xué)員深刻理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵、核心要義、實踐要求以及創(chuàng)立這一思想的理論意義、實踐意義和世界意義，幫助學(xué)員深入領(lǐng)會蘊含其中的馬克思主義立場觀點方法，把握其內(nèi)在邏輯、理論淵源和實踐基礎(chǔ)。要加大習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的社會實踐課和典型案例課的教學(xué)比重，讓學(xué)員通過親身感受這一思想的實踐偉力，進而感悟“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行”的基本道理。

　　堅持學(xué)以致用，不斷提升運用馬克思主義中國化時代化最新成果指導(dǎo)實踐、推動工作的能力。服務(wù)和服從于黨和國家的工作大局是干部教育培訓(xùn)的價值取向。理論聯(lián)系實際是我們黨一貫倡導(dǎo)的學(xué)風(fēng)，也是干部教育培訓(xùn)的基本方法。這一方法要求，干部教育中的理論教育必須與黨面臨的形勢任務(wù)相聯(lián)系、與黨的中心工作重點工作相聯(lián)系、與學(xué)員自身的思想實際相聯(lián)系，與黨性鍛煉、能力提升結(jié)合起來。習(xí)近平總書記指出：“要堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅持問題導(dǎo)向，注重回答普遍關(guān)注的問題，注重解答學(xué)員思想上的疙瘩，反對主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對空、兩張皮。”

　　學(xué)習(xí)的目的全在于運用。堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，就要自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)改造自己的主觀世界、錘煉政治品質(zhì)、加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，牢記初心使命，對黨忠誠，把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在主觀世界的改造中；就要有持之以恒推進全面從嚴(yán)治黨，深入推進新時代黨的建設(shè)新的偉大工程，以黨的自我革命引領(lǐng)社會革命的自覺性，把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在黨的先進性建設(shè)之中；就要著眼于對實際問題的理論思考，堅持以問題為導(dǎo)向，切實把理論學(xué)習(xí)與研究實際問題結(jié)合起來，善于用馬克思主義的立場觀點方法來觀察問題、分析問題和解決問題，通過聯(lián)系實際加深對理論的理解，同時又通過對理論的深化認(rèn)識，加強理論對實際工作的指導(dǎo)，把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在增強“五種思維”“八項本領(lǐng)”“七種能力”之中；就要保持奮發(fā)有為的進取精神，勇?lián)��?dāng)、善作為，把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在新時代進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的豐富實踐和具體行動中，做到真學(xué)、真信、真懂、真用，真正把馬克思主義中國化時代化的最新成果轉(zhuǎn)化為強大的精神動力和物質(zhì)力量。