臺灣嘉賓感受南寧市碧翠園小學(xué)國學(xué)和壯族禮儀魅力

　　中國臺灣網(wǎng)4月5日南寧訊　3月28日下午，臺灣臺北市教育文化交流團(tuán)、花蓮縣北濱小學(xué)參訪團(tuán)一行到廣西南寧市碧翠園小學(xué)參訪，該校師生以國學(xué)和壯族禮儀款待到訪嘉賓，深厚的國學(xué)功底和獨(dú)特的壯族禮儀魅力令到訪嘉賓贊嘆不已。廣西臺辦副主任李文、南寧市臺辦副主任趙昌斗參加活動。

　　南寧碧翠園小學(xué)師生們在校門口整齊列隊(duì)，吟誦著《詩經(jīng)?鹿鳴》迎接嘉賓的到來，并為到來的客人戴上壯族的吉祥物—繡球。到訪嘉賓一行來到“學(xué)而不厭，誨人不倦”的孔子塑像前，在主持人的引導(dǎo)下舉行了隆重的祭孔禮。在學(xué)校操場，一場以“同一文化、同一民族”為主題的2017桂臺（南寧）教育文化交流活動拉開了序幕，到訪嘉賓一起觀看了由南寧碧翠園小學(xué)和花蓮縣北濱小學(xué)師生們精心準(zhǔn)備的文藝表演，碧翠園小學(xué)表演的板凳舞和銅鼓舞、北濱小學(xué)表演的烏克麗麗彈奏贏得了到訪嘉賓的陣陣掌聲。到訪嘉賓還興趣勃勃地體驗(yàn)了壯族民族體育項(xiàng)目“拋繡球”、“竹竿舞”，欣賞了碧翠園小學(xué)師生的書法和壯族印染工藝展示。碧翠園小學(xué)師生們擁有的國學(xué)素養(yǎng)受到嘉賓的稱贊。

　　隨后，到訪嘉賓與碧翠園小學(xué)師生在學(xué)校會議室召開了桂臺文化交流座談會，南寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)負(fù)責(zé)人、碧翠園小學(xué)教師和臺灣嘉賓就開展桂臺校園文化交流事宜進(jìn)行了座談發(fā)言。

　　南寧市碧翠園小學(xué)校長蒙誼強(qiáng)紹了學(xué)校的辦學(xué)情況。他說，2014年3月碧翠園小學(xué)提出了“辦科學(xué)與人文交融的學(xué)校，培養(yǎng)具有中國靈魂世界眼光的人”的辦學(xué)理念，在教學(xué)中導(dǎo)入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課目，力求改變學(xué)校重自然科學(xué)輕人文思想的失衡狀態(tài)，使接受中華文化熏陶成長的孩子更具有中國的靈魂，學(xué)校還根據(jù)李炳南老先生的《常禮舉要》編寫了學(xué)生作業(yè)，形成了“知-行-分享”的德育體系。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，傳統(tǒng)文化給孩子帶來了變化，外校的老師到我校都說學(xué)生們特別懂禮貌，社會也增強(qiáng)了對碧翠園小學(xué)的認(rèn)可度。

　　南寧市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會副調(diào)研員、黨工委委員劉軍表示，中華文化是大陸和臺灣同胞共同擁有的精神財(cái)富，桂臺兩地中小學(xué)以文化作為切入點(diǎn)開展校際間的交流，有利于大陸和臺灣年輕一代增強(qiáng)對中華文化的認(rèn)同感，使他們擁有共同的民族情感和精神家園，兩岸的教育工作者應(yīng)加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)入校園教育的交流和合作。

　　臺北市教育文化交流團(tuán)團(tuán)長張文宏表示，南寧市碧翠園學(xué)校將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化植入學(xué)校的課程文化建設(shè)中，在學(xué)校倡行身教、言教 、禮教、境教、樂教的氛圍中，學(xué)生養(yǎng)成了溫良、謙讓、有禮的美好品質(zhì)，使我們深深感受到這是一所有文化的學(xué)校。

　　花蓮北濱小學(xué)校長周春玉表示，海峽兩岸有著相同的中華文化根源，雖然分隔數(shù)十年，可治學(xué)理念并未產(chǎn)生太大差異，依然秉承著孔子因材施教的理念，依然重視對優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。（中國臺灣網(wǎng)廣西南寧市臺辦通訊員 黃旭升）