老兵憶含淚轟炸：老百姓被日軍趕進(jìn)機(jī)場(chǎng) 殘肢飛天

　　口述實(shí)錄

　　“我們飛行的高度為3000米，還未臨空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)了機(jī)場(chǎng)跑道。機(jī)場(chǎng)跑道正中，站滿了中國(guó)人。跑道兩旁，是日本兵端著刺刀，對(duì)著中國(guó)人。日本人是讓中國(guó)人做血肉盾牌，阻止我們投下炸彈。大隊(duì)長(zhǎng)立即向上級(jí)請(qǐng)示：‘炸不炸？’上級(jí)回電：按命令執(zhí)行轟炸！轟炸隊(duì)列向著機(jī)場(chǎng)跑道俯沖至500米后，開(kāi)始投彈。同時(shí)，轟炸機(jī)上的機(jī)槍也向日軍開(kāi)火掃射。第一次俯沖，我所在的位置沒(méi)能看到跑道上的情況。第二次俯沖，我看到同胞被炸的慘狀，有些殘肢飛到了機(jī)場(chǎng)外。我心如刀割，當(dāng)即在飛機(jī)上大哭起來(lái)。”

　　“正當(dāng)我準(zhǔn)備轟炸日軍機(jī)場(chǎng)跑道時(shí)，發(fā)現(xiàn)跑道正中全部站滿了我們中國(guó)同胞。而跑道兩旁，則是日本兵端著刺刀，對(duì)著同胞。日本人是讓我們同胞做血肉盾牌，阻止我們投下炸彈！經(jīng)過(guò)請(qǐng)示，上級(jí)要求按原計(jì)劃轟炸。第一次俯沖，我所在的位置沒(méi)能看到跑道上的情況。第二次俯沖，我看到我們同胞被炸慘狀，有些殘肢飛到了機(jī)場(chǎng)外。我心如刀割，當(dāng)即在飛機(jī)上大哭起來(lái)。”

　　2015年的陽(yáng)光照射大地，89歲的廖俊義又從一場(chǎng)大病中康復(fù)過(guò)來(lái)。回到成都龍泉驛的養(yǎng)老院，躺在病床上的他，依然不能下地走路。就連說(shuō)話，也只能含混低語(yǔ)。他沒(méi)有親戚，也沒(méi)有家人，養(yǎng)老院是他的家，只有護(hù)工小馮能懂得他所表達(dá)的詞句完全含義。

　　堆在房間內(nèi)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯以及抗戰(zhàn)老兵證書(shū)，能證明他曾經(jīng)是一名抗日戰(zhàn)士。2015年元旦那天，華西都市報(bào)記者與他促膝長(zhǎng)談，聽(tīng)他講述在藍(lán)天里的抗戰(zhàn)故事。

　　棄學(xué)從軍 破格進(jìn)入空軍射訓(xùn)班

　　1925年，廖俊義出生在成都一個(gè)普通的市民家庭。1932年，他進(jìn)入華陽(yáng)第三小學(xué)（校址在原北打金街附近）讀書(shū)。1937年，就讀于成都成功中學(xué)（校址在君平街），初中、高中一起讀。

　　在讀小學(xué)時(shí)，學(xué)校有個(gè)教音樂(lè)的女老師，姓張，東北人。1931年“九一八”事變后，張老師從東北流亡到了成都。廖俊義記得，音樂(lè)課上，張老師只教大家唱“流亡三部曲”（抗戰(zhàn)初期著名的愛(ài)國(guó)歌曲，分為《松花江上》《流亡曲》和《復(fù)仇曲》）。

　　“她先唱一遍，給我們講歌詞的含義，然后又帶著我們唱。”廖俊義回憶說(shuō)，唱到第二遍時(shí)，張老師已經(jīng)淚如雨下、泣不成聲，根本唱不下去了。見(jiàn)到老師哭了，全班52名同學(xué)也深受觸動(dòng)，跟著一起哭。

　　一次，全教室都在痛哭，驚動(dòng)了范校長(zhǎng)。范校長(zhǎng)把4個(gè)班集合在操場(chǎng)上，請(qǐng)張老師講述東北被侵占，日軍殺害她的父母等暴行。隨后，范校長(zhǎng)發(fā)表即興演講：“你們還是小學(xué)生，但今天你們表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心，很好！希望同學(xué)們不忘國(guó)恥，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力讀書(shū)，成為國(guó)家有用之才。總有一天，你們要收復(fù)失地，報(bào)仇雪恨。”

　　廖俊義說(shuō)，正是在這種氛圍中，他暗下決心：總有一天要從軍，報(bào)效祖國(guó)。

　　1937年，“七七”事變爆發(fā)。廖俊義每天除了讀書(shū)外，就是看《新新新聞》，了解抗戰(zhàn)的進(jìn)展。1941年初，廖俊義高中畢業(yè)，家人都希望他繼續(xù)到高校深造，并已為他報(bào)了四川大學(xué)和華西大學(xué)。在父母的要求下，廖俊義參加了考試，都考上了。

　　就在家人盼他繼續(xù)讀書(shū)時(shí)，廖俊義有了自己的打算。“我不讀書(shū)了，我要從軍報(bào)國(guó)。”廖俊義瞞著家人，報(bào)考了成都空軍軍官學(xué)校和空軍士校，以及空軍轟炸總隊(duì)射訓(xùn)班。

　　廖俊義筆試過(guò)了關(guān)，因左耳聽(tīng)力差5個(gè)分貝落考。廖俊義不甘心，繼續(xù)報(bào)考。第三次考國(guó)文時(shí)，作文題是“你為什么要報(bào)考空軍？”這道考題他已答過(guò)兩次，想到自己屢屢考試不中，廖俊義在答卷上寫下一個(gè)很大的“飛”字。同時(shí)，他又特意寫上和考題無(wú)關(guān)的岳飛《滿江紅》和王昌齡《出塞》。

　　“主考官見(jiàn)我表現(xiàn)不一樣，特地單獨(dú)問(wèn)我，我就把自己想當(dāng)兵報(bào)效祖國(guó)的態(tài)度向主考官表明。因?yàn)槲以谧x書(shū)期間愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，踢足球時(shí)撞傷了左耳，聽(tīng)力不符合空軍招收要求。空軍方面的3個(gè)學(xué)校檢查身體，都因?yàn)槲业穆?tīng)力問(wèn)題拒絕了我。主考官特地給我寫了一封信，叫我去找有關(guān)人士。結(jié)果真的如愿以償，終于進(jìn)了鳳凰山空軍轟炸總隊(duì)射訓(xùn)班。”

　　就在廖俊義被射訓(xùn)班錄取時(shí)，川大也發(fā)來(lái)錄取通知。