臺高中課綱微調拍板定案 改稱“中國”為“大陸”

　　臺“教育部”微調臺高中國文、社會科課綱，27日召開“12年國教”課程審議會，確定把“中國”改為“中國大陸”，同時，“日本統(tǒng)治時期”改為“日本殖民統(tǒng)治時期”，對于慰安婦的描述增加“被迫”2字。臺“教育部”強調，課綱微調是中性的呈現歷史，將于2015學年度的高一新生適用。

　　臺灣《中國時報》報道，因應“12年國教”今年8月上路，臺“教育部”前年已完成高中自然、數學的課綱微調，去年開始檢視高中國文、社會課綱，歷經6次聯席會議、4次小組會議、2次諮詢會議、3次公聽會，并于27日下午召開課程審議會，出席的33名委員表決通過高中國文、社會的課綱微調。

　　臺“教育部”常務次長林淑真說明，社會課綱包括歷史、地理、公民3科，在“憲法”的架構下，把“中國”改為“中國大陸”，更符合“憲法”精神，而且目前中國史已經是用“中國大陸”，微調只是將地理科、臺灣史的名詞更具一致性。

　　同時，臺“教育部”主秘王作臺指出，現行的臺歷史課綱太美化日本在臺灣的殖民統(tǒng)治，因此，此次微調增加了一些日本壓榨臺灣的敘述，例如把臺灣的茶葉、木材輸送到日本，并加入“侵略”的概念。

　　王作臺表示，在名詞上，把“日本統(tǒng)治時期”改為“日本殖民統(tǒng)治時期”、“日本帝國大東亞共榮圈的構想”改為“日本帝國大東亞共榮圈的侵略構想”。

　　對于課綱進行微調，“臺灣教授協(xié)會”等本土“獨派”社團27日下午號召近百人，前往臺“教育部”抗議，高喊“拒絕中國化、捍衛(wèi)臺灣史”，以及“護臺灣、反洗腦”等口號。

　　王作臺回應，此次課綱微調是為了強化“臺灣主體性”，并且中性的呈現歷史，絕非“去臺灣化”。