教師獎(jiǎng)金，怎下“死命令”才發(fā)

　　前天，廣東省隆重表彰山村優(yōu)秀教師，303名來自山村的中小學(xué)老師不僅每人獲得1萬元獎(jiǎng)金，還有5000元到省市重點(diǎn)學(xué)校跟崗培訓(xùn)的費(fèi)用。廣東是經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省，1萬元與山村優(yōu)秀老師們的付出相比不算多。然而，這1萬元還挺令人眼紅的，眼紅的不是某個(gè)人而是縣里的教育部門，不能不令人大跌眼鏡。

　　消息源自該省教育廳副廳長(zhǎng)李學(xué)明會(huì)上一段講話。“我聽到反映，有三四個(gè)縣教育局對(duì)老師說：榮譽(yù)歸你，錢上交。我個(gè)人很不認(rèn)同這種做法，這是不對(duì)的！我代表教育行政部門向你們道歉！”媒體報(bào)道說李學(xué)明言辭誠(chéng)懇，并特別交待李學(xué)明是民辦教師出身，這頗耐人尋味。

　　因?yàn)槔顚W(xué)明是民辦教師出身，對(duì)山村教師生存狀態(tài)就比較了解，感情上也一定很親近他們。假如他不是民辦教師出身，可能他對(duì)這樣的反映敏感不起來。不過，敏感的他對(duì)此事的性質(zhì)認(rèn)識(shí)還不夠到位，這僅僅是個(gè)“不對(duì)”的問題嗎？在部隊(duì)，克扣軍餉被稱為“喝兵血”，而占據(jù)屬于老師個(gè)人的錢，不就等于喝老師的血嗎？因此這不是一般不對(duì)的問題。

　　作為教育行政部門的一位領(lǐng)導(dǎo)，李學(xué)明道歉是應(yīng)該的，是一種好的姿態(tài)。但光有一個(gè)李學(xué)明道歉是不夠的，僅向老師說句“對(duì)不起”也是不夠的，必要的問責(zé)必不可少。事實(shí)上，很可能就會(huì)少了問責(zé)。“我個(gè)人很不認(rèn)同這種做法”，聽話聽音，李學(xué)明這句話的潛意是，對(duì)此事領(lǐng)導(dǎo)層還沒有取得共識(shí)，他個(gè)人不認(rèn)同不等于大家都不認(rèn)同，他不認(rèn)同有他當(dāng)民辦教師的背景，而那些非民辦教師出身的人會(huì)同他立場(chǎng)一致嗎？

　　山村教師之美，美在他們?yōu)榱它c(diǎn)燃山村希望之光，甘于清貧，不計(jì)得失，理想為先的紅燭精神。對(duì)于他們，“上面”經(jīng)常說要關(guān)心他們的工作、學(xué)習(xí)和生活。可是，本來屬于他們的東西都要被克扣，還奢談其他什么關(guān)心呢？提供這筆獎(jiǎng)勵(lì)資金的是廣東中華民族文化促進(jìn)會(huì)，在副廳長(zhǎng)李學(xué)明道歉之后，有關(guān)負(fù)責(zé)人向媒體表示，一定會(huì)下“死命令”將獎(jiǎng)金直接打入山村教師本人賬戶。按說，這事一見光，就該立馬得到糾正，為什么要下“死命令”，一個(gè)可能是，此事雖然副廳長(zhǎng)不認(rèn)同，但縣教育局卻堅(jiān)信是對(duì)的，沒有“死命令”撼不動(dòng)；二個(gè)可能是，以前也常有這樣的事，對(duì)上級(jí)命令，你說你的，我做我的，如果沒有“死命令”，陽奉陰違依然盛行。

　　有副廳長(zhǎng)道歉、媒體曝光、“死命令”下去，303名山村優(yōu)秀教師足額拿到1萬元獎(jiǎng)金應(yīng)該不成問題。但問題是，“死命令”管一時(shí)管不了一世，總有一天，民辦教師出身的李學(xué)明會(huì)離開教育廳副廳長(zhǎng)這個(gè)崗位，那個(gè)時(shí)候再出現(xiàn)克扣教師之事怎么辦？（薛建國(guó)）