孩子之過，教育之傷

　　此刻的李雙江，一定承受著數倍于普通父親的煎熬。作為74歲的老人，17歲的愛子繼前年無證駕駛、暴力傷人被勞教后，今次涉嫌輪奸案被刑拘，情何以堪？作為知名歌唱家和聲樂教育家，晚年屢因兒子之過向受害者公開致歉、形象受損，委屈誰解？

　　而那位新聞主角，想來也有“做名人之后難”的委屈。此次涉嫌輪奸而被警方刑拘的同時有5人，但公眾注意力與輿論焦點，幾乎全聚集在李雙江之子身上。如果不是名人之后，何至于引來如此關注和輿論壓力？未滿17歲的少年，照片、名字被不加處理地發布，成長經歷、家庭成員被連根扒出，這樣的“社會處罰”是否失于公平、有違法規？

　　當然，也不得不承認，身為公眾人物、成功人士的家庭，被過度關注、消費，甚至引來標簽化評價，這也是無可奈何之事。公眾人物必然要讓渡部分私權空間，社會對他們在孝敬父母、培養孩子、關注公益等方面的社會示范和道德品行，也有更多期許。正因此，公眾人物、成功人士對下一代的培養教育，恐怕也不只是家庭問題，還關乎一定社會責任。

　　作為這些公眾人物的下一代，有更好的成長條件。且不說父輩的成功經歷是孩子最好的成長教材，單看這些父輩，或是達到一定地位、或是握有一定產業，與普通家庭相比，孩子們往往有條件接受最好教育、見更多世面、有更多成功機會——事實上，這些家庭中走出了無數優秀的下一代。

　　不過，這種家庭下的教育也需更加慎重。孩子們大多不曾經歷父輩成功前的艱苦打拼，倘若只展示“成功效應”，恐怕孩子就會誤以為，享受“最好”是天經地義、擁有“機會”是順理成章，有個“好爹”就萬事不愁、遇到批評就斥“代溝”“過時”。沒有要不到的東西、沒有擺不平的事情，勢必會把父親大名當成囂張通行證、把炫耀財富視為理直氣壯、把無視法律看作勇敢者行動，以致做出種種傷天害理之事，并最終只能害己。而倘若父輩在財富聚斂的過程中有不道德、不正義的成分，在權力的運行中存在違規、犯法，這樣的“言傳身教”，后果則更加危險。

　　教育的失敗，對孩子來說，是極端不負責；對家庭來說，將帶來悲��；對社會來說，不僅有損公共形象，還易引發群體對立——諸多“坑爹”個案所以升級為社會熱點，就與其中夾雜身份、暴力、囂張等元素有關。更何況，他們所處的時代，還需要紓解階層分化的心結、搭建社會信任的橋梁。

　　幾年前，李雙江夫婦接受媒體訪談，說到培養孩子，曾表達過這樣的意思：不會過高要求孩子，不期望孩子人生多“成功”，只愿他快樂、自由地成長，有點個性、帶點叛逆也是天性。這樣的教育觀本身并無錯，甚至是對傳統功利教育的突破和進步。然而，今天再看，應該引起“這一代”更多思考：當“成功”有了更豐富平實的內涵、社會對新生代價值取向與人生選擇有了更多尊重、家庭有條件提供更好成長環境時，如何不去誤導、松懈引導？在培養價值觀、樹立是非觀、增強道德感方面，我們為孩子、為社會做了什么、該做什么？（吳焰）