“干部年輕化”別成違規(guī)提拔私器

　　在輿論的監(jiān)督下，“22歲團(tuán)縣委副書記”常駿生被停職了。這是近期繼“90后女副局長(zhǎng)”王茜、“27歲副縣長(zhǎng)”徐韜、“27歲副區(qū)長(zhǎng)”江中詠后，又一個(gè)隕落的“火箭干部”。

　　干部年輕化是我國(guó)干部人事制度改革的方向之一，《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》中明確規(guī)定“應(yīng)當(dāng)注重選拔任用優(yōu)秀年輕干部”，而且可以破格提拔“特別優(yōu)秀的年輕干部或者工作特殊需要的”。我們期待更多有能力、有活力的年輕人進(jìn)入我們的干部隊(duì)伍，沖破論資排輩枷鎖，增添源頭活水。可是，看到像常駿生、徐韜這樣來(lái)也匆匆、去也匆匆的“火箭干部”不時(shí)出現(xiàn)，想到公眾對(duì)年輕干部“逢提必疑”，又不禁為我們的“干部年輕化”被當(dāng)作謀私工具、“破格提拔”被污名化擔(dān)憂。

　　古語(yǔ)云：“將帥發(fā)于卒伍，宰相起于州部。”年輕人遲早是要登上政治舞臺(tái)的，但必須要有實(shí)打?qū)嵉幕鶎庸ぷ鹘?jīng)驗(yàn)。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部，絕不是念念講稿、講講大道理、發(fā)發(fā)指令就行的，必須知國(guó)情、知民需，要有專業(yè)知識(shí)和實(shí)際工作能力，會(huì)跟各種各樣的人打交道，能應(yīng)付得了紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，抵擋得住五光十色的現(xiàn)實(shí)誘惑。而這些，絕不是別人可以傳授的，必須靠自己在實(shí)踐中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累、成長(zhǎng)。

　　干部年輕化的方向沒(méi)有錯(cuò)，“火箭干部”也不是不可以有，但年輕干部的成長(zhǎng)軌跡要規(guī)范，要經(jīng)得起“曝光”。為此，組織部門要始終堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取⒆⒅貙?shí)績(jī)、群眾公認(rèn)的原則，堅(jiān)持“制度選人”而不是“人選人”，讓“破格提拔”經(jīng)得起推敲；年輕干部也要加強(qiáng)內(nèi)功修為，不要急著坐“火箭”，要用真才實(shí)干贏取公眾的掌聲與信賴。

　　不要讓“干部年輕化”成為違規(guī)提拔的私器。從新聞報(bào)道來(lái)看，“火箭干部”一被曝光，官方回應(yīng)大都是說(shuō)其“很優(yōu)秀”“符合選拔規(guī)定”，但從他們公開所做的事情上，又看不出優(yōu)秀在哪里。再者說(shuō)，為什么“特別優(yōu)秀”的多是官員子女？比如徐韜，在讀研究生期間經(jīng)常翹課、多次重修，難道他的同學(xué)、同事都比他更差？問(wèn)題的關(guān)鍵就在于，《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》沒(méi)有對(duì)“優(yōu)秀”“特別優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化規(guī)定，對(duì)年輕干部能否“破格提拔”實(shí)際上由用人部門自行掌握，而這樣的自由裁量權(quán)很容易被一些人利用，用所謂的“程序正義”掩蓋實(shí)際的“用人腐敗”。所以，組織部門要明確“優(yōu)秀”和“特別優(yōu)秀”的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，并在實(shí)踐中嚴(yán)格把關(guān)，不能空口白話，要有工作實(shí)績(jī)支撐。

　　年輕干部要經(jīng)得住制度與人民的檢驗(yàn)。公眾的監(jiān)督是年輕干部的試金石，不管有沒(méi)有家庭背景，不管是不是“火箭提拔”，人們最終想證實(shí)的，是他有與所在崗位相匹配的能力。相比較而言，出身普通家庭的年輕干部雖然被“破格提拔”的機(jī)會(huì)不多，但一旦被“破格”，都是憑真本事，不會(huì)因?yàn)楣�眾質(zhì)疑就倒下，比如焦三牛；而出身官員家庭的年輕干部，要讓自己的“破格提拔”名正言順，不僅要有真本事，更要注重程序規(guī)范，希望他們能拒絕“特殊關(guān)照”，厚積薄發(fā)，以工作實(shí)績(jī)來(lái)回應(yīng)公眾的“冷眼”和“質(zhì)疑”。

　　走得踏實(shí)，才會(huì)走得更遠(yuǎn)。沒(méi)有哪個(gè)父母會(huì)讓剛出生的嬰兒學(xué)走路，他們會(huì)耐心地等待他抬頭、翻身、坐、站，等到腿腳硬實(shí)了，才讓他一步一步學(xué)著走。對(duì)年輕干部而言，基層歷練是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之前必不可少，這是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)、累積經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，如果省略或者人為縮短這個(gè)過(guò)程，無(wú)異于讓還不會(huì)站的孩子學(xué)走路，這種拔苗助長(zhǎng)對(duì)他們有害無(wú)益。

　　希望年輕干部能像鄭板橋筆下的竹子，扎根基層，服務(wù)群眾，以真才實(shí)干為根基，這樣才能在面對(duì)困難與質(zhì)疑時(shí)，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。