因為屠呦呦的獲獎，“中醫(yī)”再度成為一個熱詞。有記者問諾獎評委員會成員漢斯：“能不能說這是你們第一次頒獎給中醫(yī)？”也有人撰文探討：屠呦呦獲獎，是不是傳統(tǒng)中醫(yī)藥的勝利？按照中西醫(yī)之別，我們甚至可以問“青蒿”：你是中藥，還是植物？用植物學眼光看，就沒中醫(yī)什么事了。

　　這些問題背后，是多年來的中西醫(yī)之爭，其中有理論之爭，也有門戶之見。屠呦呦在國外評價很高，獲獎多多，但據知情者透露，屠呦呦在國內，在本單位很受冷落。有人指出，對屠呦呦的獲獎，中醫(yī)科學院的態(tài)度也頗為矛盾，屠的成果一方面能為中醫(yī)科學院爭臉，為中醫(yī)爭光，但屠呦呦的研究理論和方法超出了傳統(tǒng)中醫(yī)范圍，不是“中醫(yī)特色”，對傳統(tǒng)中醫(yī)理論和“特色”又是一種“威脅”。

　　在一個開放的環(huán)境里，學科要發(fā)展，“學科思想”、“學科特色”不應是封閉不變的，應該是動態(tài)的，不斷豐富發(fā)展的。醫(yī)學這樣的應用性“學科”是為社會服務的，對社會來說，不管西醫(yī)中醫(yī)，能治病才是良醫(yī)；不管中藥西藥，有療效才是好藥；學科的最大的合法性、生命力，是由其社會價值決定的。有價值的學科理論、學科特色，不用擔心它會消失。

　　屠呦呦獲美國拉斯克獎時，斯坦福大學教授、拉斯克獎評審委員會成員露西·夏皮羅說：“人類藥學史上，像青蒿素這種緩解了數億人的疼痛和壓力、挽救了上百個國家數百萬患者生命的科學發(fā)現，并不常有。”看來夏皮羅教授的價值觀也是患者至上，生命和健康至上，而不是學科特色至上。不囿于門戶之見，從自己的興趣出發(fā)，尋找自己的研究之路，這方面，最好、最生動的范例，還是屠呦呦本人。她讀的是北大醫(yī)學院藥學系，是“西醫(yī)”；但是她又對中國傳統(tǒng)醫(yī)學很感興趣，她選擇讀生藥學，就是為了能從傳統(tǒng)醫(yī)藥中吸收養(yǎng)分。她想到用乙醚提取青蒿素，就是從葛洪的《肘后備急方》中獲得啟示。但是，提取青蒿素直至該新藥的研制成功，又是“西藥”的制造方法。青蒿素是“中西合璧”的成果。

　　因為文化傳統(tǒng)的隔閡，西方一直不了解中國的傳統(tǒng)醫(yī)學，甚至不無偏見，中醫(yī)走向世界阻力重重，收效甚微。今天，卻因為一個學“西醫(yī)”出身的屠呦呦的努力，讓世界了解“中醫(yī)”的價值，這給人什么啟示呢？科學不應有門戶之見。劃地為牢，自我設限，只會削弱“學科”的科學性——屠呦呦獲獎，最大的意義，或者說啟示，是否在這里？(戎國強)