新華社北京6月28日電　題:高校漲學費不能是本“糊涂賬”

　　新華社記者魏圣曜、高健鈞

　　今秋高校學費上漲方案已在部分省份出臺或舉行聽證會,眼下引發(fā)輿論熱議。一些高校學費上漲都有自己的理由,擺得出來的這些經(jīng)費具體用途、生均培養(yǎng)成本等仍然不夠清楚明晰。

　　為期5年的高校學費“限漲令”2013年到期后,近年多地紛紛上調(diào)學費標準。此輪上調(diào)或準備上調(diào)高校學費的省份強調(diào),漲幅考慮了物價指數(shù)、居民經(jīng)濟承受能力。

　　其實,教育收費早有“紅線”,漲學費首先不能逾越這個紅線。教育部等部門去年聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于2015年規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》,再次強調(diào)“高校學費標準應嚴格按照不高于生均培養(yǎng)成本25%核定”。這一意見是有針對性的,因為一些高校的收費已經(jīng)逼近這一紅線。

　　漲學費必須建立在對經(jīng)費的合理使用上,不然難以服眾。近年來,一些高校曝出經(jīng)費浪費乃至貪腐問題;一些高校甚至一邊“亂花錢”一邊“喊缺錢”;一些高校以虛假發(fā)票或虛列支出套取資金設立“小金庫”,違規(guī)使用公車或違規(guī)宴請;一些高校建設盲目“貪大求洋”。要杜絕這些現(xiàn)象,有關(guān)部門就應當有針對性加強審計監(jiān)督,絕不讓不當開支、盲目建設計入學費成本。

　　漲或不漲,學費都不能是本“糊涂賬”。既要收得明明白白,也當用得清清楚楚。如何確定學費在高校辦學成本中的合理比例?學費到底都用在哪些地方,能否及時公開詳細賬目?上漲部分由哪些辦學因素帶動?上漲前廣泛聽證、征求意見,支出時擠掉水分、用在刀刃上,支出后列出賬目、主動接受監(jiān)督,如此才能打消家長、學生、相關(guān)人士的種種疑慮。

　　作為準公共產(chǎn)品的高等教育提出上漲學費,牽動著千家萬戶的心。各個高校只有拿出一本經(jīng)得起社會各界監(jiān)督檢驗、令公眾信服的收支賬本,才能贏得更多人認可。