“五杠少年”系炒作，別跟著起哄

　　兩三歲開(kāi)始看“新聞聯(lián)播”，7歲開(kāi)始每天讀“人民日?qǐng)?bào)”、“參考消息”……孩子如果太“天才”怎么辦？2日，黃宏章夫婦告訴記者，他們就讀于華師一寄宿學(xué)校的兒子黃藝博身上籠罩了“全國(guó)百名優(yōu)秀好少年”、“武漢市首屆‘十大孝星’”等太多光環(huán)。（5月3日《武漢晚報(bào)》）

　　“光環(huán)”誰(shuí)制造？疑似有好事之徒在背后推波掀瀾。原因是，這個(gè)近日莫名爆紅的“五杠少年”，其諸多“神跡”，細(xì)細(xì)推敲之下，卻是大可質(zhì)疑。比如兩三歲開(kāi)始看“新聞聯(lián)播”——還時(shí)不時(shí)需要大人抱持的孩提之“看”，能有什么深邃意義？瞅上一眼，乃至數(shù)眼熒屏，就值得驚詫，并視為天才表現(xiàn)了？7歲讀“人民日?qǐng)?bào)”、“參考消息”——這個(gè)“讀”，是書(shū)聲瑯瑯、津津有味地讀呢；還是趴伏于案上，在大人的循循善誘下指認(rèn)漢字而已？新聞沒(méi)有確指，公眾也懵懵懂懂，跟著起哄、叫好者卻貌似大有人在。

　　靠譜點(diǎn)的還屬“全國(guó)百名優(yōu)秀好少年”、“武漢市首屆十大孝星”等“硬”指標(biāo)，但對(duì)于成長(zhǎng)發(fā)育期的少年之“好”，其評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)歷來(lái)頗多爭(zhēng)議，如“見(jiàn)義勇為”一項(xiàng)，過(guò)去肯定是“好”得不得了，現(xiàn)在則不提倡了，改為“見(jiàn)義智為”，讓心智未成熟的孩子遇見(jiàn)壞人壞事時(shí)克制正義沖動(dòng)，轉(zhuǎn)而由理智把門(mén)，可見(jiàn)標(biāo)準(zhǔn)之高，甚至過(guò)苛，但缺少了正義感的孩子還是好孩子嗎？至于“十大孝星”，該少年有何感人肺腑的孝行細(xì)節(jié)？新聞?dòng)质窃诖俗铌P(guān)鍵環(huán)節(jié)語(yǔ)焉不詳，只說(shuō)黃藝博將近3000元稿費(fèi)及變賣廢品賺來(lái)的零花錢，都用在資助與看望孤寡老人上。這“孤寡老人”姓甚名誰(shuí)呢，莫非就是黃藝博的爺爺奶奶？否則，和“孝”字可是扯不上半毛錢的關(guān)系！

　　王安石的《傷仲永》講述了一個(gè)深刻的道理，說(shuō)的是浙江5歲農(nóng)家子方仲永，“未嘗識(shí)書(shū)具”，就可以指物作詩(shī)，結(jié)果被父親牽著到處拜謁、逐利，忘記了學(xué)習(xí)、積累，最終“泯然眾人矣”。我左看右看這個(gè)黃藝博，早教進(jìn)行得早且好，不假；接觸文山書(shū)海及各方面信息較多，也應(yīng)予肯定，但遠(yuǎn)沒(méi)如仲永般具“天才”之相，有萬(wàn)般靈光。相應(yīng)的，倒是頗有些媒體躍躍圍觀，為之驚詫為之“傷”，怎么看都像是已然不知不覺(jué)加盟了炒作大軍。

　　世上本無(wú)天才，但是一不小心橫空出世了位“太天才”的，怎么辦？一、要持重、理性，將部分人在某些方面稟賦優(yōu)異于常人視為正常現(xiàn)象，并力戒動(dòng)輒將其捧為“天才”的庸俗做法；二、警惕有人在故意聳人聽(tīng)聞，制造“天才”，以擾亂視聽(tīng)，漁利自肥。這樣的“天才”，完全毋庸為之杞人憂天，因之悲時(shí)憫世，而去耗費(fèi)公眾注意力。那些以鼓噪為能事、視獵奇為好玩的閑漢人等，還是趕緊歇菜，該干嘛干嘛去吧。（馬騮山）