高校生源爭奪戰(zhàn)，怎么爭、爭什么？

時間:2011-07-04 13:38　　　來源：西安晚報

　　復(fù)旦大學(xué)招辦前日稱同城院校假冒復(fù)旦騙學(xué)生改志愿，復(fù)旦教授馮瑋發(fā)微博稱是上海交大所為。7月2日晚，上海交大發(fā)聲明稱，“本校招生老師無人冒充其他院校老師通知考生取消其與他校所簽協(xié)議”。有關(guān)“考生受騙修改志愿”的部分言論和報道對該校聲譽造成極大損害，將依法保留追究其法律責(zé)任的權(quán)利。

　　一方指責(zé)“冒充欺騙考生”，另一方則矢口否認。事實真相究竟是什么？目前顯然還很難一時厘清，其中的是非曲直，更難下判斷。但通過該事件，這樣一個基本事實還是不難判定的，那就是：眼下高校之間的生源爭奪戰(zhàn)，不僅確實客觀存在，而且“戰(zhàn)況”還相當激烈、甚至趨于“白熱化”。

　　據(jù)記者日前在湖北調(diào)查，湖北高考成績甫一公布，“幾所名校在鄂的招生組對高分段考生的‘圍追堵截’便接踵而至”。“高分考生同時有好幾所高校都在聯(lián)系”，“不到最后一刻，即便簽了協(xié)議也會‘改嫁’到其他高�！�。而據(jù)媒體此前報道，一些地方還存在原本打算報考其他名校的高分考生被行政權(quán)力“綁架”上“北清”的情況。

　　高校乃至名校之間大打生源爭奪戰(zhàn)，從理想角度看，并不是什么壞事。因為高考制度實質(zhì)上原本就是一個競爭性的制度。既然學(xué)生之間需要通過高考相互競爭上大學(xué)以及上什么大學(xué)的機會，那么，高校之間當然也應(yīng)該相互競爭招徠吸引學(xué)生的能力。顯然，只有通過這種多層次的相互競爭，考生與高校間雙向互動的選擇權(quán)，才能充分實現(xiàn)，進而激勵考生和高校均不斷提高自身教育素質(zhì)。

　　但也必須看到，在現(xiàn)實生活中，這種競爭或“生源爭奪戰(zhàn)”究竟應(yīng)該“怎么爭”，又是不能不講規(guī)則的，如公平、公正、公開的競爭規(guī)則和底線。為本校的招生利益而“假冒”其他學(xué)校老師欺騙考生，或者捏造事實、詆毀“兄弟院�！�，如果這些情況屬實的話，那么無疑都是破壞基本競爭規(guī)則、逾越競爭底線的行為。

　　另一方面，時下趨于“白熱化”的高校生源爭奪戰(zhàn)，之所以讓人感到擔(dān)心，除了“怎么爭”的規(guī)則底線問題之外，還在于“爭什么”的實質(zhì)教育內(nèi)涵。不難看出，目前內(nèi)地高校間的生源爭奪戰(zhàn)，所爭奪的都是以“考分”為標準的“高分考生”。

　　與境外許多高校如香港高校對考生全面綜合素質(zhì)的重視相比，內(nèi)地高校這種固守“分數(shù)至上”標準的生源爭奪戰(zhàn)的競爭層次和檔次，顯然值得商榷。或許，這也正是內(nèi)地高校“生源爭奪戰(zhàn)”雖然日趨激烈，卻有很多考生反而放棄內(nèi)地高校、選擇港校的原因所在。

　　“君子矜而不爭，其爭也君子”。內(nèi)地高校生源爭奪戰(zhàn)中的“爭”是否足夠“君子”——“怎么爭”、“爭什么”在多大程度上符合競爭法則和教育規(guī)律，無疑值得我們認真反思。而這，比具體搞清楚復(fù)旦與上海交大之間在上述事件的是非曲直，更為重要。（張貴峰） 

編輯:張潔