被消費的“偽娘團”，被低估的男生危機

　　舞臺上，他們千嬌百媚，人見猶憐；舞臺下，他們個個都是純爺們。日前，在漢口三陽路舉行的一場動漫展示秀上，一幫在校大學生的“偽娘”表演，征服了在場的觀眾。據了解，目前這個“偽娘團”在武漢小有名氣，經常會接到一些商演邀請，小伙子們的出場費是每次每人500元。不過，“偽娘團”火爆的同時，加劇了一些人對“偽娘現象”的憂慮。

　　提及女性之美，人們油然想到川潤水浸的嬌柔嫻雅；一提及男性之美，人們則想到陽剛、俊朗，想到果敢、有擔當。可現如今，人們發現不少孩子的性別色彩似乎不那么涇渭分明了，有的男生一口娘娘腔，滿身脂粉氣，嬌媚到讓純正的女生自嘆弗如。教育界人士對這種男生陰柔化現象憂心忡忡，認為必須正視男孩危機。比如在今年的全國兩會上，全國人大代表、上海市教育發展基金會理事長王榮華呼吁關注教育中的“男孩危機”，并建議“因性施教”。

　　其實，對于“偽娘團”的出現，我們大可不必憂心，它只不過是消費主義時代的一個產物。有所需求，就有所供給，偽娘團之所以生意火爆，是因為社會上有群體懷有狎昵或不夠亮堂的心理，消費他們，愿意掏錢觀賞他們的演出；而這些年輕的小伙子愿意扮相嬌柔，扭捏作態，頻頻接受商演邀請，是受利益驅動，也是消費的需要，據悉每個人每次出場費500元，這對于不少并無固定收入來源的大學生來說，算得上收入不菲。簡言之，兩者是互相消費，互相需要。而且，偽娘表演只是這些大學生的一個小小人生驛站，而非終生追求。據報道，愛麗絲偽娘團的團員們一致表示，畢業了不會繼續從事“偽娘”性質的工作，“這只是一個社團，大家畢業了，還是會和大家一樣找工作，該干嘛干嘛。”

　　至于說到男孩危機，筆者則確實值得重視，但似乎并沒有受到家長應有的重視。在我們周圍，經�？梢钥吹讲簧倌泻⑦^于陰柔，缺少自信，膽小怯懦，與同齡的女生相比，男生學習成績也要遜色不少。據報道，著名青少年問題專家孫云曉在其《拯救男孩》一書中列舉了男孩的“節節敗退”：2006-2007年、2007-2008年連續兩個年度全國約5萬名國家獎學金獲得者中，大學女生人數均為男生的兩倍左右；與此相對應，男性青少年網民上網成癮比例為13.29%，女性為6.11%；男孩患多動癥、自閉癥、學習障礙、智力障礙等方面的比率也比女孩高。當然，不必以學習成績論英雄，但不少男生女性化是不爭事實。

　　男生女性化的背后，不外乎三點原因�，F在的孩子大多數是獨生子女，只有一個男孩，家長往往倍加呵護，不讓孩子冒險，不給孩子磨練的機會，不敢讓孩子獨立接受挑戰，甚至不肯讓孩子吃苦耐勞，長期下去孩子自然缺少了銳氣和霸氣；在幼兒園里，孩子接觸的往往是女老師，正如全國政協委員邵一鳴所稱，我國現階段男女教師比例呈“倒金字塔”結構，幼兒園幾乎沒有男性教師，小學的比例也較少，我國的“陽剛教育”太少了；而社會上也有意無意地炒作花樣美男，影視作品中，柔美的男星風頭往往蓋過粗獷的男演員，在一些選秀中勝出的往往也是嬌柔氣十足的花樣男……諸如這些的社會暗示，也誘使男孩以陰柔為美。

　　說到底，男生女性化的背后具有豐富的社會原因，矯正男生女性化不妨從教育突破，比如家長應該鼓勵孩子接受挑戰，幼兒園應多配置一些男老師。前不久，上海市第八中學打算申請成立“男子中學”，以培養男孩的“陽剛之氣”、改變社會上的“偽娘現象”，該校校長盧起升稱，成立“男子中學”的首要目的是應對“男孩危機”。從去年開始，鄭州十八中制定了28條男生德育教育標準和德育規范、20條女生德育教育標準和德育規范，要求男要陽剛，女要端莊。盡管這些舉措都引發爭議，但偽娘現象、男孩危機已經成為一種不容忽視的社會現象。

　　當然，需要厘清的是，去男孩女性化，并不意味著男生就要爭強斗狠，就要暴虎馮河，也不是鼓勵男生缺乏擔當，言辭粗暴，須知男性之美絕不是體現在粗糙的外形，而是有擔當、很紳士的男子漢精神。