考98分，全班倒數(shù)第一？

　　黎青 作

　　譚女士的兒子在廣州市某重點(diǎn)小學(xué)讀三年級(jí)，她說(shuō)，兒子剛上一年級(jí)時(shí)，有次考完試回家特別開心興奮，“噢！我考了100分和98分，拿了兩個(gè)第一，一個(gè)正數(shù)第一，一個(gè)倒數(shù)第一！”譚女士認(rèn)為，應(yīng)該給小孩子多一點(diǎn)鼓勵(lì)，還他們一份快樂(lè)和童真。(7月8日《廣州日?qǐng)?bào)》)

　　考98分，全班倒數(shù)第一？對(duì)此，或許有人驚詫！但這對(duì)有子女就讀小學(xué)、初中的家長(zhǎng)而言，恐怕是見怪不怪。比如，前幾天，我去濟(jì)南某中學(xué)為上初二的女兒開家長(zhǎng)會(huì)，數(shù)學(xué)老師就嚴(yán)厲地告誡各位家長(zhǎng)：這次期末考試數(shù)學(xué)考110分以下的都是“差生”。

　　110分以下咋就是差生？看看成績(jī)單，果真如此！120分的數(shù)學(xué)題，滿分的一大溜；110分以上的，幾乎占到全班的四分之三。難道試卷簡(jiǎn)單嗎？當(dāng)然不是！現(xiàn)在學(xué)生考試的試題，那可是一年比一年難，但分?jǐn)?shù)卻一年比一年高。為何？道理很簡(jiǎn)單，高分?jǐn)?shù)是學(xué)生“血拼”出來(lái)的。

　　時(shí)下，為了考出高分?jǐn)?shù)，考上好高中、好大學(xué)，孩子們幾乎成了不堪重負(fù)的“學(xué)習(xí)機(jī)器”——— 在學(xué)校有上不完的課，回家有做不完的作業(yè)，周末有上不完的“天價(jià)培訓(xùn)班”……學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，考試、考試、再考試，幾乎是孩子們生活的全部。除了“血拼”出高分?jǐn)?shù)，他們似乎什么都沒(méi)有。由于受到應(yīng)試教育的控制、升學(xué)率的壓迫，當(dāng)今教育日益功利化，不僅學(xué)生被分?jǐn)?shù)“綁架”，社會(huì)、學(xué)校、老師、家長(zhǎng)都被分?jǐn)?shù)“綁架”了。這就是當(dāng)今教育的一大怪現(xiàn)象。

　　考試分?jǐn)?shù)“沒(méi)有最高，只有更高”，全班學(xué)生大多考滿分，而考98分的學(xué)生成了全班倒數(shù)，像這樣的教育本身就很畸形，或者說(shuō)是變態(tài)，因?yàn)檫@種整齊劃一、“唯分?jǐn)?shù)論”的教育，實(shí)質(zhì)是對(duì)孩子身心的摧殘、個(gè)性的泯滅。（沂蒙客）