“不懂事”的豈止“90后”

　　不久前，有網友在微博上講述了一起實習生“拒訂盒飯”事件：在一次電視臺策劃會上，主任要求一名實習生會后給大家訂盒飯。結果，該實習生認真地說，對不起，我是來實習導演的，這種事我不會做。這條微博引起廣泛關注和熱議。眾網友紛紛跟帖“吐槽”身邊的“90后”實習生：不懂禮貌、太自我、目的性強、不會與人相處……更有專家對“90后”特征進行了總結：性格獨立有余，生活獨立不足；精神斷乳提前，生活斷乳滯后。（《中國青年報》11月5日）

　　每一代人都是在特定的物質、人文環境中長大的，環境滋養著一代人的心靈，也容易形成某種集體性的“代際性格”。“90后”是網絡時代的寵兒，青年學學者黃志堅將“90后”性格養成的環境精辟地概括為“出身于獨生，生活于市場，長成于網絡”。

　　在這樣的環境中長大的青年人，與他們之前和之后的每一代人一樣，其性格同樣有好有壞。1989年出生的作家蔣方舟曾將“90后”描述為“掌握著最領先和敏銳的工具，獲得最全面和前沿的資訊，卻過著最封閉最自我的生活”。這一代比起他們的前輩，其自主性、個性更為鮮明，既前衛又自我，既開放又封閉，既實在又曠達，既知天下事又少不更事，因而性格與環境的沖突恐怕也比他們的前輩更為劇烈。

　　涉世之初，人們對“90后”的印象如何？不愿訂盒飯、做雜事、怕吃苦、對長輩直呼其名、不擅于待人接物、做事就要待遇、講名利等，諸多毛病由此可見一斑。而對“拒訂盒飯”的集體吐槽，也反映了人們對于青年人“不懂事”的普遍擔憂。從網絡回到社會，從學校來到職場，從書本走進現實，從寵愛有加的家庭轉向前路漫漫的世路，的確有太多禮數、規矩要熟悉，這既是一個后天習得的過程，也是一種角色轉換的過程。“90后”的成長，需要時間的磨練，需要前輩的教育和引導，也需要一點點耐心。

　　不過，“90后”的訴求又未必全然不合理。年輕人的工作責任缺少明晰的邊界，實習期間加班加點不給報酬，參與創造性工作不予署名，這些情形真的都合理合法嗎？社會不是愚弄人使單純者復雜化的“機關”，理想的社會應該更為簡單、宜人，在拋卻不必要的繁文縟節的同時，應當更直截了當地鼓勵勞動和創造。如果年輕人不分青紅皂白地統統要屈從于前輩意愿，未必全是好事。

　　一個社會如果只能由前輩說了算，甚至于前行者錯了也是對的，這不僅對于年輕人是一種不必要的磨練，是一種多余的客套，對于社會的健康發展未必是好事，因為社會畢竟要向前發展。換個角度看，能否有效接納年輕人帶來的新理念、新沖擊，其實也是社會活力的一大證明。

　　如果說“90后”的成長是要改變“不懂事”的現狀，那他們的前輩的成長，則是要改變不順時勢“不懂理”的局面。打破視野的局限，沖破代際隔閡，放眼未來，放眼世界，其實前輩們也需要和“90后”一道，共同適應、共同學習、共同成長。