幻燈片與拼刺刀

　　據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道，美軍發(fā)現(xiàn)了新的“敵人”，但不是指恐怖分子，而是由微軟公司制作的幻燈片軟件PPT。自1987年問世以來，PPT逐漸成為美軍進(jìn)行軍情匯報(bào)必不可少的工具，并逐漸取代紙質(zhì)報(bào)告。而今，“被PPT整死”已成美軍流行語，指的是制作一項(xiàng)簡報(bào)動(dòng)輒就要附帶30多張幻燈片，讓下級(jí)疲憊不堪。麥克馬斯特準(zhǔn)將表示，世界上有些問題是無法用PPT呈現(xiàn)和分析的。

　　幻燈片軟件的開發(fā)，其應(yīng)用范圍絕不止于軍情分析，其他各個(gè)領(lǐng)域多有涉及。其之所以“逐漸取代紙質(zhì)報(bào)告”，是因?yàn)椤癙PT能幫助人們輕松制作電子演示文稿，并植入花哨的多媒體元素”。換言之，其有著紙質(zhì)報(bào)告所無法呈現(xiàn)的直觀性、形象性、生動(dòng)性。但濫用幻燈片，對(duì)其過度依賴，后果不堪設(shè)想。誠如美國海軍陸戰(zhàn)隊(duì)馬蒂斯將軍所言“PPT讓我們變笨”。何以這樣說？是因?yàn)椤笆澜缟嫌行﹩栴}是無法用PPT幻燈片呈現(xiàn)和分析的。PPT‘扼殺’了深入討論、批判性思考以及周密的決策，動(dòng)輒數(shù)十頁的幻燈片，承載的有效效信息不會(huì)超過5張紙質(zhì)報(bào)告”。

　　雖說PPT的優(yōu)勢(shì)明顯，但其弊端也同樣存在。根據(jù)不同的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容，偶爾用之，以增強(qiáng)直觀性，增添趣味性，未嘗不可，但過度依賴肯定不行。畢竟，這會(huì)妨礙我們的創(chuàng)造性思維，影響科學(xué)決策。

　　現(xiàn)代高科技成果的應(yīng)運(yùn)而生，其意義和作用固然不可小覷，但人們過度依賴，其負(fù)面影響也會(huì)漸漸露出水面。于是，我們不得不提醒人們：即便是對(duì)高科技產(chǎn)品，也不要過分迷戀、過度依賴，否則會(huì)適得其反。想一想吧，當(dāng)我們的中小學(xué)以至大學(xué)教師，都丟掉了粉筆而全部運(yùn)用多媒體輔助授課，是否也會(huì)不同程度出現(xiàn)上述尷尬呢？畢竟，用粉筆講課，有助于師生之間展開更為生動(dòng)的思維交流。又比如，當(dāng)我們的學(xué)生依賴于電腦打字，通過網(wǎng)上搜索資料時(shí)，久而久之，其漢字書寫能力、憑借工具書的越界考證能力等，不也同樣會(huì)減弱、衰退嗎？

　　世界上，做任何事都有一個(gè)度的問題。就如吃飯吃菜，營養(yǎng)是必需的，但營養(yǎng)過度，必導(dǎo)致“三高”，所以醫(yī)生建議吃點(diǎn)“五谷雜糧”，多吃蔬菜，是非常中肯的，也是十分奏效的。要知道，一些傳統(tǒng)的做法、傳統(tǒng)的東西，得以傳承，定然是有價(jià)值基礎(chǔ)的。

　　想起美軍于去年春天決定放棄拼刺刀。美國陸軍要求士兵學(xué)會(huì)用樹枝、石塊等隨手可得的鈍器充當(dāng)最后的武器。許多俄羅斯專家也表示，近年來的局部戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)表明，在突發(fā)近戰(zhàn)時(shí)，大部分士兵經(jīng)常來不及安裝刺刀，只能用槍托、工兵鏟等進(jìn)行搏斗。俄總參謀部舉行了一系列會(huì)議就此展開討論，經(jīng)過研究后俄國防部決定繼續(xù)保留刺刀。報(bào)道說，在子彈打完后，刺刀仍是軍人最后的一種重要作戰(zhàn)手段。在可能的肉搏戰(zhàn)中，刺刀也是最適用的武器。即使敵人穿有防彈背心，仍可被刺刀穿破。支持者還表示，刺刀在戰(zhàn)爭(zhēng)中還可以用于其他用途，可作為錘子、鉗子和小鋸刀使用。鑒于這些無法替代的作用，俄國防部要求在研制中，準(zhǔn)備取代AK—74步槍的新一代自動(dòng)武器必須能安裝刺刀。俄國防部在新一代武器中保留刺刀的做法，無疑是明智的。刺刀，看上去似乎落后了，但作為一種傳統(tǒng)的槍支必備的附件，它是極其重要而無可替代的。

　　需要說明的是，筆者無意于反對(duì)和貶損高科技成果的積極作用，其應(yīng)用范圍越來越廣泛，已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)、生活、工作中不可分離的一部分。但任何事物都會(huì)有兩面性，我們必須辯證看待、科學(xué)把握，切莫產(chǎn)生依賴癥，以避免其副作用給我們帶來的傷害。

　　新一代自動(dòng)武器，可以亦應(yīng)該不斷開發(fā)、不斷升級(jí)，但刺刀必須保留。就如教師上課除了可以亦應(yīng)該使用多媒體，但同時(shí)必須保留粉筆一樣。部隊(duì)如此，學(xué)校如此，其他亦是同樣的道理。