幾個(gè)月以來，專家團(tuán)隊(duì)一直在為日本首相安倍的二戰(zhàn)結(jié)束70周年講話進(jìn)行必要的準(zhǔn)備，其間釋放出某些信號(hào)被認(rèn)為是有積極意義的。然而日本文部省最近發(fā)布的一則消息則暴露出安倍內(nèi)閣的真實(shí)態(tài)度，或許那些信號(hào)本身就是煙霧彈，我們不必再對(duì)安倍此次講話有什么期待。

　　日本時(shí)事通訊社6日稱，日本文部省當(dāng)天公布了將于2016年4月啟用的日本初中教科書的審定結(jié)果。此次審定通過的地理、歷史等教科書中，都加入了“竹島、釣魚島是日本固有領(lǐng)土”這一表述。還有消息稱，一些教科書修改了對(duì)南京大屠殺的表述方式，把日軍“殺害了眾多俘虜和居民”修改為“波及俘虜和居民，出現(xiàn)了眾多死傷者”。

　　我們無法想象這些面目全非的歷史和領(lǐng)土表述是如何“絞盡腦汁”創(chuàng)作完成的。不過以前日方有過把“侵略”改成“進(jìn)入”的前科，當(dāng)前安倍內(nèi)閣的做法也就并不令人吃驚。應(yīng)該說類似于“殺害”這樣的詞匯本不足以描述日本侵略者的暴行，然而日本政府連這樣“輕描淡寫”的詞匯都無法接受，最終采用了“波及”一詞，徹底撇清了日本的關(guān)系，而把責(zé)任推給了所謂的“不可抗力”等客觀因素。或許在將來某個(gè)時(shí)候，日本教科書把日本的整個(gè)侵略歷史改寫成幫助亞洲國家反抗歐洲殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)東亞共榮也并非天方夜譚。

　　日本媒體稱，2014年1月日本政府制定了“在歷史、領(lǐng)土問題上要反映日本政府統(tǒng)一見解”的審定標(biāo)準(zhǔn)，這次審定的結(jié)果體現(xiàn)了這一新審定標(biāo)準(zhǔn)。如此修訂教科書，是不是安倍內(nèi)閣的勝利呢？從某種程度上可以這樣認(rèn)為。然而，從更客觀、更長遠(yuǎn)的角度來看，這應(yīng)當(dāng)視為整個(gè)日本社會(huì)的悲哀。日本社會(huì)應(yīng)有的歷史觀和領(lǐng)土觀正在受到來自極端勢(shì)力肆無忌憚的蠶食。

　　歷史問題和領(lǐng)土爭端是日本在現(xiàn)階段發(fā)展與鄰國關(guān)系中無法回避的兩個(gè)重大敏感課題，本應(yīng)慎重處理，但安倍內(nèi)閣的做法無異于繼續(xù)給中日和中韓關(guān)系潑冷水。越來越多的教科書成為日本右翼勢(shì)力篡改歷史的工具，為安倍妄圖在未來某個(gè)時(shí)候形成一致對(duì)外的統(tǒng)一戰(zhàn)線“奠定”基礎(chǔ)。

　　針對(duì)此次審定教科書，日本內(nèi)閣官房長官菅義偉6日宣稱，審定結(jié)果沒有問題，這是基于學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)而進(jìn)行的專門的審定。而文部科學(xué)大臣下村博文表示，正確教導(dǎo)領(lǐng)土問題是理所當(dāng)然，希望有關(guān)各國理解。對(duì)于歷史教材中，加入了“日本政府的統(tǒng)一見解”一事，下村回應(yīng)稱這提高了客觀性、獲得了平衡。顯然，面對(duì)國內(nèi)以及來自中韓的情緒，日本官方的解釋，除了混淆視聽，沒有任何說服力。

　　基于安倍內(nèi)閣無法在歷史問題和領(lǐng)土爭端上邁出令人尊敬的一步，那么日本遭受來自中韓的壓力也會(huì)與日俱增，其煞費(fèi)苦心所做的一切將變?yōu)槿毡镜呢?fù)資產(chǎn)，而日本成為政治大國的愿望也最終將淪為可望不可即的幻想。（黃望蘇）