誰(shuí)讓“直升機(jī)”父母出現(xiàn)

　　臺(tái)灣的各大學(xué)即將開(kāi)學(xué)，若干家長(zhǎng)陪著大一新生子女到學(xué)校報(bào)到，甚至代為安排相關(guān)事宜，這種親情表現(xiàn)，被笑稱“直升機(jī)父母”飛出來(lái)了。相較于1925年朱自清寫(xiě)下“背影”一文，描述他與父親在車站話別過(guò)程，百年間所譜出的兩代情。又豈有高下之分。

　　臺(tái)灣《立報(bào)》8日社論說(shuō)：直升機(jī)父母的出現(xiàn)，不見(jiàn)得是一件壞事，重要的是家長(zhǎng)在照料過(guò)程中，是不是也留給子女獨(dú)立發(fā)展空間，尤其只能送子女住校，無(wú)法陪著子女學(xué)習(xí)，未來(lái)校園承擔(dān)的教誨責(zé)任，才是大家所寄托。

　　今年進(jìn)入臺(tái)灣各大學(xué)就讀的新生，是8、90年代后出生的小孩；他們的父母則約在5、60年代出生。這一批為人父母者的成長(zhǎng)環(huán)境，剛好遇到臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)起飛，他們上一代父母忙著立業(yè)，被迫讓孩子提早學(xué)習(xí)獨(dú)立，或者可能因創(chuàng)業(yè)而疏于照料，但孩子也懂得打工、闖天下，日子雖苦卻有著希望。

　　時(shí)空環(huán)境騰移下，5、60年代出生的家長(zhǎng)，在社會(huì)上搏得比較好的名聲或經(jīng)濟(jì)條件，在他們眼中，過(guò)去父母疏忽的地方，他們總是想著不要讓子女跟著受苦，希望孩子少走一段艱辛路，所以事事替子女打點(diǎn)。

　　更直白一點(diǎn)來(lái)講，5、60年代出生的家長(zhǎng)，遇到家庭計(jì)劃“一個(gè)不嫌少；兩個(gè)恰恰好”政策影響，讓少子化提早來(lái)到，子女都成為家長(zhǎng)心肝寶貝，豈能不加以照料。

　　于是1990年代，西方以“直升機(jī)父母”一詞，形容對(duì)孩子永遠(yuǎn)操不完心的家長(zhǎng)，就像直升機(jī)般在孩子附近盤(pán)旋，會(huì)注意孩子一舉一動(dòng)用詞，也在臺(tái)灣出現(xiàn)了。

　　相似的情景，來(lái)看朱自清的《背影》一文，內(nèi)容敘述著他離開(kāi)南京到北京大學(xué)念書(shū)的搭車過(guò)程，從父親照料他上車，替他買橘子，作者腦海里揮之不去的，就是父親在月臺(tái)爬上攀下時(shí)的背影。

　　換句話說(shuō)，即使時(shí)光過(guò)了百年，站在孩子視野，看待同樣往異地就讀的家長(zhǎng)眼中，直升機(jī)父母的表現(xiàn)古今皆然，唯日后回憶，不也讓人覺(jué)得感動(dòng)？

　　直升機(jī)父母的出現(xiàn)，不見(jiàn)得是一件壞事，重要的是家長(zhǎng)在照料過(guò)程中，是不是也留給子女獨(dú)立發(fā)展空間，尤其只能送子女住校，無(wú)法陪著子女學(xué)習(xí)，未來(lái)校園承擔(dān)的教誨責(zé)任，才是大家所寄托。

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