大國文化傳承發(fā)展的基礎在于教育的普及。在一個文盲充斥的國家是不可能很好地傳承和發(fā)展本民族的優(yōu)秀文化、更難以面向世界，汲取人類社會創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果。說到學習文化知識，辭書往往被譽為“看不見的老師”，《新華字典》就是社會公認的一位非常稱職的老師。

　　《新華字典》自1953年出版以來，已發(fā)行四億五千余萬冊，成為億萬群眾讀書識字、學習文化的良師益友，為我國的全民教育、文化普及起到了十分重大的作用。特別在改革開放之前的歷史時期，用現代漢語編寫的新型字典、詞典奇缺，《新華字典》幾乎是將現代語文工具書的重任擔當于一肩的唯一一部辭書。從高級知識分子，到初學識字的兒童，工、農、兵、學、商，各界大眾都借助這部字典學習語文知識，它甚至成為周恩來總理回贈給外賓的禮物。因此，有的學者把當年這種情況概括為“大國家，小字典”。一部小小的《新華字典》曾經這樣地給力，這樣地輝煌。

　　大國文化的代表是精品。對辭書而言，一部廣受讀者歡迎、歷久不衰的字典的魅力何在？就在于它的質量。《新華字典》上世紀50年代由著名語言文字學家魏建功先生主持編寫，編寫者中不乏學識淵博的教授學者，他們有深厚的語言文字學養(yǎng)，有為新中國文化建設出力的熱情和高度自覺的社會責任感，因而能夠編寫出科學嚴謹、內容豐富、編排便于使用的好字典。幾十年的應用實踐證明，《新華字典》的編寫者和歷次修訂者以嚴謹細致的治學態(tài)度，求真務實的科研作風，精益求精、十年磨一劍的堅韌意志打造出的這部字典，是一部經得起歷史和實踐檢驗的精品力作。在對《新華字典》的眾多褒揚中，諸如“大學者編小字典” 、“小字典，大學問” 、“字典小，作用大”等等，言簡而意賅，堪稱經典。

　　大國文化不竭的源泉是創(chuàng)新。《新華字典》歷近60年而不衰的另一個重要原因就是它能與時俱進。從1953年至今，前后修訂11次，每次都在繼承和保持《新華字典》原有長處和特點的基礎上有所完善，有所創(chuàng)新，有所進步。這次面世的《新華字典》第11版，以全面貫徹執(zhí)行國家各項語言文字規(guī)范為重點，同時又在通讀、調查研究的基礎上，根據時代的變化、讀者的需求和字典本身的學術規(guī)范等，對全書的體例和內容進行了謹慎而系統的修訂。細心的讀者會發(fā)現，這次修訂的幅度是比較大的一次，在“老字典”中展露出“新面貌” 。

　　大國文化的活力在于它的開放性。它一方面要從博大精深的民族優(yōu)秀文化中汲取養(yǎng)分，另一方面還要大膽吸收借鑒人類社會創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果。同時，這種開放是雙向的，不只是我們吸收引進優(yōu)秀的外來文化，另一方面，也要推動我們的優(yōu)秀文化走出去，在國際上廣為傳播，以增強中華文化的影響力，提升我國的文化軟實力。改革開放以來，隨著我國綜合國力的增長，在世界各地逐漸形成了學習漢語的熱潮，“孔子學院”如雨后春筍，遍及全球。《新華字典》是各國人民學習漢語、學習中華文化的好幫手，它篇幅小，便于攜帶；它內容豐富，語言平易；可謂：老少咸宜，雅俗共賞，一冊在手，疑惑得解。我們期待它在中華文化和我國通用語言文字的國際傳播中發(fā)揮更大的作用。