今天，你讀書了嗎？

　　今天是第17個世界讀書日。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布每年的4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，也即我們統(tǒng)稱的“世界讀書日”。然而，這個每年一度，旨在喚醒和提高公眾熱愛閱讀、重視閱讀的節(jié)日，又有幾人知曉呢？

　　4月19日，“第九次國民閱讀調(diào)查”調(diào)查顯示，2011年國民綜合閱讀率為77.6%，比2010年增加了0.5個百分點(diǎn)。如果單純從數(shù)字上看，會有人人都在讀書的感覺。但事實(shí)并非如此，所謂綜合閱讀率，是指國民對包括書報刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀狀況。這當(dāng)中提高的主要是電子讀物的閱讀率，而在具體的讀書上，有50.7%的國民認(rèn)為閱讀數(shù)量很少或比較少，另有40.5%的國民認(rèn)為自己的閱讀量一般。只有不到一成人認(rèn)為自己讀書多，這無疑是個頗為尷尬的數(shù)字。

　　這實(shí)際上與以前國民閱讀率的調(diào)查是相吻合的，也就是說，在兩個識字的國人里，每年至少讀一本書的還不到一人。而全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太民族，為64本，平均每人每年讀書最多的國家是俄羅斯，為55本。我們的閱讀率實(shí)在低得讓人遺憾和無奈。

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，不讀書的人就會腹中空空，難以提高能力和素質(zhì)；一個城市如果缺乏讀書的氛圍，就會變成“文化沙漠”，即使有再高的建筑，也缺乏一種積極和包容的人文精神；而一個民族如果沒有良好的讀書習(xí)慣，就會缺乏創(chuàng)新和深厚的文化底蘊(yùn)，影響國家的可持續(xù)發(fā)展。

　　培養(yǎng)國民的閱讀習(xí)慣，享受閱讀的樂趣，需要全社會的努力。對于政府來講，要重視提供給國民閱讀的便利與支持，完善圖書館等公共設(shè)施，積極倡導(dǎo)全民閱讀，營造社會讀書的氛圍。對于媒體和出版等傳媒來講，要為群眾提供更豐富多彩的書籍和報刊，降低圖書價格。

　　“世界讀書日”和其他的節(jié)日一樣，其實(shí)只是一種提醒。讀書日不是閱讀的興奮劑，而應(yīng)成為閱讀的催化劑，讓閱讀成為我們每一個人的生活方式和習(xí)慣。