林丹“學(xué)歷”是否“注水”？
昨日，林丹現(xiàn)身南京國(guó)際博覽中心出席臺(tái)鈴電動(dòng)車(chē)愛(ài)心基金——“鈴基金”啟動(dòng)儀式。接受采訪時(shí)，林丹回應(yīng)了外界對(duì)他學(xué)歷的質(zhì)疑，透露碩士論文是《羽毛球世界戰(zhàn)略論》。（10月21日《新京報(bào)》）
林丹回應(yīng)“學(xué)歷門(mén)”為啥只談?wù)撐模y道只要論文寫(xiě)得好、論文過(guò)關(guān)就能獲得碩士學(xué)位？眾所周知，要獲得碩士學(xué)位，需要積夠相應(yīng)的學(xué)分，英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)需要考過(guò)相應(yīng)的等級(jí)，網(wǎng)友的質(zhì)疑正在這里。縱然論文寫(xiě)得好，也必須通過(guò)答辯，因而還有網(wǎng)友質(zhì)疑：林丹的畢業(yè)論文是哪個(gè)導(dǎo)師通過(guò)的，答辯錄像在哪里？
關(guān)于“注水”文憑的報(bào)道，近年來(lái)確實(shí)不少。“注水”文憑的背后，是權(quán)學(xué)交易、互相利用的灰幕。因而有人戲謔：這是假的真文憑。一些業(yè)內(nèi)人士把“注水”文憑分為三種模式：一曰“五不型”，即“不用通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一考試、不用上課、不用做作業(yè)、不用寫(xiě)論文、不用自己交學(xué)費(fèi)”；二曰“速成型”，如不少省份與一些名校開(kāi)展“省校合作計(jì)劃”——省里給學(xué)校一筆錢(qián)，學(xué)校便替省里培養(yǎng)干部；三曰“論文型”，不上課、提交一篇質(zhì)量不高的論文，就拿到一張學(xué)位文憑。不知林丹的文憑是否“注水”？
按照林丹的說(shuō)法，他的論文是跟羽毛球相關(guān)的，他經(jīng)歷12年職業(yè)生涯，憑借對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的了解，在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)如何走上世界頂級(jí)舞臺(tái)等方面，還是有些發(fā)言權(quán)。由此可以推斷，林丹的論文質(zhì)量還算不錯(cuò)。盡管如此，林丹回應(yīng)“學(xué)歷門(mén)”僅僅談?wù)撐模@然無(wú)法逃脫公眾“論文型”的質(zhì)疑。
尤其是林丹回應(yīng)“學(xué)歷門(mén)”時(shí)欲說(shuō)還休、欲言又止，支支吾吾、不知所云，更為公眾留下遐想的空間。比如，林丹只說(shuō)網(wǎng)友質(zhì)疑其“備戰(zhàn)倫敦奧運(yùn)會(huì)，不大可能有時(shí)間”很正常，卻沒(méi)有說(shuō)明他的學(xué)習(xí)時(shí)間是如何“鉆”和“擠”出來(lái)的；又如，林丹的一句“我們這個(gè)學(xué)校的老師，包括校長(zhǎng)都非常好“，更是給人留下口實(shí)，讓人浮想聯(lián)翩。
其實(shí)，林丹“學(xué)歷門(mén)”的責(zé)任，不在林丹而在學(xué)校，林丹完全可以“走自己的路，讓別人去說(shuō)”，讓學(xué)校去回應(yīng)。然而，正是林丹看似“沒(méi)有躲閃”的回應(yīng)，再次把自己推到了風(fēng)口浪尖。要為林丹“解圍”，解鈴還須系鈴人！（文/毛開(kāi)云）
