高考臨近，湖北孝感一中“眾高三學子在教室里邊打吊瓶邊上課”的場面震驚網友。據(jù)媒體報道，學校說這是在為學生注射補充能量的氨基酸。不少網民疾呼：極端的功利觀教不出健康的人生觀，別讓教室變病房！（新華網5月8日）

　　看了湖北孝感一中眾高三學子在教室里邊打吊瓶邊上課的圖片與文字新聞，首先讓人感到心中一陣刺痛。我們當今的莘莘學子，實在太可憐，為了高考，為了分數(shù)，竟然連命都豁出去了，其場面的壯觀讓古人的“懸梁刺股”“鑿壁偷光”“囊螢映雪”也會變得黯然失色。

　　據(jù)該學校說這是在為學生注射補充能量的氨基酸。氨基酸主要完成蛋白質在機體內的消化和吸收，臨床對維持危重病人的營養(yǎng)，搶救患者生命起積極作用，也有抗衰老延年益壽的作用。

　　年輕人完全可以通過飲食調節(jié)獲取人體需要的各種營養(yǎng)，沒有必要通過吊瓶來攝取，再說小小年紀打點滴，對血管也不好。小小年紀把他們關在教室里連續(xù)鏖戰(zhàn)，連打針的時間都沒有，邊學習邊打針對他們本身是一種摧殘，而不是一種補充。要說疲勞，也是人為造成的。

　　學習要勞逸結合，要讓身體和頭腦通過休息和適當?shù)捏w育鍛煉及各種娛樂活動得到充分的調解和補充。而不能把人搞得疲勞不堪再用藥物來補充。這樣的補充方式既起不到好的補充作用，同時學習也不會有好的效果。

　　許多學校為了追求升學率，為了政績，為了名聲，為了分數(shù)，為了獎金，把學生當成了機器，除了吃飯休息，所有的時間都關在教室里看書學習，這種強制式的死板教條的學習方法，只能使學生在過度疲勞狀態(tài)的環(huán)境與心理情況下，被動式的學習，不會有好的效果，甚至于起到相反的作用。

　　高考臨近，全國各地的應屆班進入攻堅階段，各個學校一定要注意教育學生加強飲食調節(jié)與搭配，甚至于可以通過校醫(yī)及營養(yǎng)專家為學生制定飲食方案，加強和補充考生考前的身體營養(yǎng)，要注意學生的勞逸結合，組織各種有意義的文體活動，使體力和大腦得到有效的恢復與調節(jié)，千萬不要再給學生集體注射什么氨基酸了。

　　同時各個學校要注意教育和引導學生樹立正確的人生觀，堅決反對片面的追求名譽獎金升學率的錯誤傾向，再鬧出各種象孝感一中的現(xiàn)實笑話。追求片面的升學率的問題，也不僅僅是學校的問題，而應該是一個社會問題，教育部門必須進行教育制度改革，從體制和制度上去解決根本問題。

　　娛樂大王宋祖德昨天發(fā)的微博很值得政府有關部門研究與思考：我國經濟面臨的最大困局是什么?技術革新！技術革新需要人才，我國龐大而腐朽的教育體系如今只造廢品不造精品，偶爾造出少量合格品又出國。沒有技術創(chuàng)新就沒有產業(yè)結構優(yōu)化，政府魯莽的城市化、印鈔票暫時拉動了GDP，而經濟增長的發(fā)動機教育質量每況愈下。祖德以為，若不大刀闊斧改革教育，則經濟危矣！（中國臺灣網網友：宋九成）

　　（本文為網友來稿，不代表中國臺灣網觀點）