開設“愛情課”也是“傳道授業(yè)解惑”

　　80個名額的課程，卻引來近千名學生爭選武漢職業(yè)技術學院今年首次開設的《愛情與婚姻》選修課受到了學生們的熱捧。15日，由該校心理咨詢老師鄒鳳梅主講的第一堂《愛情與婚姻》課，除了吸引搶到名額的學生來聽外，許多未選上課的學生，其中包含數(shù)對情侶也紛紛結伴來聽課。（3月17日 《楚天都市報》）

　　在大學生就業(yè)形勢仍然不樂觀的情況下，大學老師不好好教授學生知識，居然開設“愛情與婚姻”課，聽上去怎么都與大學有點格格不入，顯得挺搞笑，看著很荒唐，似乎在教男學生如何追女孩子或者教女孩子如何更吸引男學生青睞，是在鼓勵大學生談戀愛。不過，從目前大學生情感世界和戀愛實際情況來說，大學開設“戀愛課”不但不荒唐，相反很有必要、正當時。

　　眾所周知，今天大學生談戀愛已經不再像過去那樣遮遮掩掩，都是光明正大的談情說愛，在校園里摟摟抱抱也不是新鮮事，因為大學生結婚都已經合法化了，而且有不少在校大學生步入了婚姻殿堂。從這個角度說，大學生既然有“愛情與婚姻”的需求，那么大學開設“愛情與婚姻”課只是滿足大學生的這種需求而已，并不是鼓勵大學生談戀愛。實際上不管大學是否開設“戀愛課”，都無法阻止大學生談戀愛的步伐和計劃，大學能夠做的只能是引導大學生正確、理性談戀愛，避免大學生被愛情沖昏了頭腦。

　　再者，目前大學生談戀愛最嚴重的問題是，現(xiàn)在很多大學生對愛情和婚姻沒有一個正確的認識，特別的對戀愛的理解存在一定的偏差，出現(xiàn)了錯誤的戀愛觀。結果導致很多大學生被情感問題困擾，造成巨大的心理壓力和心理陰影，有不少大學生因為愛情問題而想不開，近些年自殺的大學生有不少就因為愛情的打擊。還有一些大學生因為戀人分手憤而走上犯罪道路，報復戀人或情敵，徹底改變了自己的人生道路。而大學開設“愛情課”，有利于大學生樹立正確的戀愛觀和婚姻觀，對愛情和婚姻能有一個更科學、更準確的理解和認識，從而有效的避免因為戀愛而引發(fā)的慘劇發(fā)生。換言之，大學校園的“愛情課”從某種意義上講其實是堂心理輔導課，是心理救濟課，是在引導大學生如何處理和認識分手等情感糾紛問題和戀愛生活技巧，而不是傳授泡妞技術，這也是很多學生愿意上“愛情課”的最主要原因所在，因為戀愛中的男女學生普遍存在一定的情感困擾，亟需化解。

　　事實上現(xiàn)在存在愛情困惑問題的不只是我們的大學生，連很多中小學生也存在這個問題，因為愛情困擾而報復他人、選擇自殺的中小學生并不在少數(shù)，甚至比大學生還要多、危害性比大學生也更嚴重。從這個角度說，“愛情課”不能只是等到大學才開設，應當將“愛情課”遷移，移到中小學階段開設，從而引導中小學生正確對待戀愛，避免中小學生因為愛情困惑而引發(fā)悲劇。

　　總之，“愛情是種感覺，同時愛情是種能力”，所以愛情也需要傳道授業(yè)解惑，特別是解惑。 （中國臺灣網網友 張立美）  

　　（本文為網友來稿，不代表中國臺灣網觀點）