打造男子漢社會問題更需連鎖效應(yīng)

時間:2014-04-09 15:58   來源:中國臺灣網(wǎng)

  電視的畫面是一群衣冠鮮亮的成功人士在爭論“男孩危機:如何打造男子漢”的話題。攥著電視遙控器,上海男孩李忠陽在不知不覺間迎來了人生的一大轉(zhuǎn)折。吸引了李忠陽目光的嘉賓,是上海市第八中學的校長盧起升。(4月9日中國青年報)

  解決男孩危機,讓男孩性格更堅韌,讓男孩的身體素質(zhì)更強壯,在未來的社會中更能呈現(xiàn)男人的陽剛一面,上海第八中學開辦了男生班。

  男生班里是清一色的男孩,這樣的教學方法真得是開啟塑造成功男人的一把鑰匙嗎?其實不然,盡管中學教育對孩子的成長影響很大,但是通過短短的幾年教育就能夠培養(yǎng)出一個男子漢來,還是有些神話的意味,成功男人的塑造更需要從小開始。

  現(xiàn)在的家庭教育是什么情況,獨生子女居多,現(xiàn)在的孩子無論是男孩還是女孩都處在一種寵愛式的教育背景下,家里好幾位家長守著一個孩子,孩子就是星星,就是月亮,家里珍視得不得了,走路拍摔著,頂著怕碰著,含在嘴里怕化了,真是家長的寶貝疙瘩,在這樣的家庭環(huán)境中,男孩更多的是衣來伸手,飯來張口,要什么差不多給什么,至于勞動,在家長的眼里他們永遠是一個孩子,是孩子家長就是不習慣讓他們?nèi)ト魏问虑椋幢闶撬麄冏约耗軌蜃龅降模议L也代辦了,孩子很少在家里得到鍛煉,孩子的身體素質(zhì)很差。

  孩子的幼兒教育呢?老師也相當愛孩子,視孩子如珍寶,不敢說,不敢碰,處處護著孩子,生怕孩子在學校出現(xiàn)意外,學校寵著孩子,讓男孩更女性化。在家庭和幼兒教育共同的作用下,男孩身體變得柔弱了,男孩的氣質(zhì)變得女性化了,即使孩子再大一些,在學習和生活中遇到一些挫折自己也解決不了,男孩真正沒有了骨氣,面對困難更多的是求助家長或者是流鼻涕了。

  今天上海八中的校長能夠看到這個社會問題,難能可貴,并且通過自己的努力創(chuàng)辦了男孩班,要為中國打造真正的男人加油出力。我們只能說上海八中的教育出發(fā)點是好的,其努力的方向也是正確的,但是憑一已之力想力挽狂瀾打造出真正的男人來,還很困難,畢竟一個人的或者是一個部門的力量是有限的,要想讓男孩都強大起來,更需要整個社會的關(guān)注,更需要整個社會共同努力。

  不過我們需要對上海第八中學的校長點贊,他認識到中國的未來發(fā)展出現(xiàn)了陰盛陽衰這個現(xiàn)象,盡管中國現(xiàn)在男孩與女孩相比要多很多,但是男孩身體和思想上的女性化,要想讓他們在未來的發(fā)展中承擔建設(shè)國家發(fā)展重任,還需要對他們進行嚴格的磨礪,只有讓男孩們變得真正如男子漢一般了,社會的發(fā)展可期矣,中國的發(fā)展可持續(xù)矣!這個問題應(yīng)該引起全社會的重視,引起全中國人的重視。

  上海八中開創(chuàng)了男人班,為打造中國好男人加力,雖說這離我們期待的結(jié)果還相當遠,但是我們相信只要我們認識到社會存在的這個大問題,并且親力解決,共同參與,在社會上產(chǎn)生連鎖效應(yīng),中國的男孩一定不會再弱不禁風,中國男人的強大一定會雄起。(中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友:苗鳳軍)

    (本文為網(wǎng)友來稿,不代表中國臺灣網(wǎng)觀點)

編輯:李杰

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