習近平總書記在中國科學院第十七次院士大會、中國工程院第十二次院士大會上發(fā)表講話。（2014年06月09日新華網(wǎng)）

　　習近平總書記在講話中指出，我一直在思考，為什么從明末清初開始，我國科技漸漸落伍了。通過舉例康熙大帝學西學，得出一個教訓，科學技術(shù)必須同社會發(fā)展相結(jié)合，學得再多，束之高閣，只是一種獵奇，只是一種雅興，甚至當作奇技淫巧，那就不可能對現(xiàn)實社會產(chǎn)生作用。

　　以史為鑒可以知興衰，中國科技振興，確實有許多東西要反省。在習總書記列舉的新中國重大科技成就序列中，我們不難發(fā)現(xiàn)很多領軍人物，是滿清滅亡以后，新中國成立之前，一大批愛國志士遠赴重洋學成歸來者，但是建國后的很長一段時間內(nèi)，錢學森發(fā)出了著名的疑問，改革開放以后雖出現(xiàn)一大批現(xiàn)代科技領軍人物，但是其在世界范圍內(nèi)影響力，顯然沒有“兩彈一星”時代的地位顯赫，也難怪前段時間美國的國防部長蔑視中國，說中國無創(chuàng)新，雖然是無知的笑話，倒也給了我們醍醐灌頂?shù)木�醒，和美國等科技發(fā)達的國家相比，我們整體仍落后是不爭的事實，沒有全球影響力的物器創(chuàng)新品牌也是不爭的事實，只有承認落后，才有奮起直追的希望。

　　習近平重要講話還指出，要振興科技，首要是培養(yǎng)大批人才，其次是科技要和社會發(fā)展相結(jié)合，走創(chuàng)新驅(qū)動的科技強國之路。有一個事實，明代中國曾經(jīng)誕生了世界科學史上著名的百科全書式著作-宋應星的《天工開物》，對世界農(nóng)業(yè)，尤其是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)大國中國的發(fā)展有過巨大的推動作用，但是到了明末、滿清之后，尤其是晚清，中國的科技之光黯然失色，最終飽受了現(xiàn)代科技之戰(zhàn)的甲午戰(zhàn)爭的失敗，最終引來西方科技列強對中國的瓜分，中華民族陷入了歷史上最黑暗的百年沉淪時期。今天中國共產(chǎn)黨人，尤其是在改革開放之后，中國的經(jīng)濟地位急速上升，成了總量世界第二的世界大國。

　　我們看到即使科技落后的滿清，經(jīng)濟總量在世界上也是名列前茅，但是最終還是被經(jīng)濟總量小得多和諸多小國侵略，為什么？習近平總書記在院士大會上給出了明確答案，那就是現(xiàn)代社會只有科技強國在可以在世界上有一席之地。最明顯的例子就是鄰國日本，他們通過明治維新，學習西方的科學技術(shù)，成為了世界上科技強國的佼佼者。今天我們一路追趕，是三百年來與西方諸強差距最小的時期，這個時刻習總書記號召兩院院士們、全國的科技工作者，把科技創(chuàng)新化為我國發(fā)展的新引擎，是實現(xiàn)中國夢的必由之路。

　　要實現(xiàn)科技創(chuàng)新，對我國的科技體制改革又是重中之重的問題，沒有健全的科技體制，僅靠市場的力量，恐怕難于復興“兩彈一星”的傳奇。有人總結(jié)甲午戰(zhàn)爭為何失敗，不是科技也不是戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，而是滿清的體制的落后導致了全盤皆輸。今天這個問題仍在困擾我們，習總書記講話指出，創(chuàng)新型科技人才結(jié)構(gòu)性不足矛盾突出，世界級科技大師缺乏，領軍人才、尖子人才不足，工程技術(shù)人才培養(yǎng)同生產(chǎn)和創(chuàng)新實踐脫節(jié)。改變這些現(xiàn)象的根本措施，不僅科技創(chuàng)新。我國的科技體制也要創(chuàng)新，充分發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性和高效率，讓一切愛國科技工作者創(chuàng)新的勇氣迸發(fā)，讓一切有潛力的科技志士有自由發(fā)揮的平臺，不再是學而優(yōu)則仕，科技強則官，而是讓廣大院士和科技工作者有更體面地工作，更優(yōu)越的社會地位，更優(yōu)渥的生活保障，更適宜的發(fā)展環(huán)境，那么就不需天公重抖擻，人才也春筍破土出。（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：肖勇）

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