為促進(jìn)中小學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時接送學(xué)生困難，近日，教育部印發(fā)了《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《意見》)，對各地開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作提出要求。（中國網(wǎng)3月7日）

　　教育部的這份《意見》是希望課后的中小學(xué)生負(fù)擔(dān)可以小一些。然而，當(dāng)今升學(xué)競爭壓力如此大的形勢下，哪個家長不希望自己的孩子成績優(yōu)秀，能夠考取一個好的學(xué)校。因此，大多數(shù)家長肯定會“自愿”讓自己的孩子去補(bǔ)課。

　　筆者不禁感慨，什么時候孩子身上的擔(dān)子才能輕一些？為了讓孩子取得好成績，他們參加的補(bǔ)習(xí)絕大多數(shù)是明顯針對考試課程的內(nèi)容。高強(qiáng)度高壓力的學(xué)習(xí)生活會使學(xué)生尤其是那些被動參加補(bǔ)習(xí)的學(xué)生在心理和生理上產(chǎn)生不同程度的疲勞，壓抑，會扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力，使學(xué)生喪事學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，反而得不償失。

　　從很早國家就倡導(dǎo)學(xué)生要德智體美全面發(fā)育，然而最看重的依然是文化成績。我想，要想真正讓孩子們能夠全面發(fā)展，教育部應(yīng)該加強(qiáng)德體美方面的考核，不要讓孩子們成為一個又一個應(yīng)試教育下的考試機(jī)器。其次，學(xué)校應(yīng)該做的就是讓學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣，而不是一味補(bǔ)習(xí)考試課程，多方面的去教育學(xué)生，德智體美共同發(fā)展。最后，作為孩子的家長，對孩子的成長肩負(fù)很大責(zé)任，家長們應(yīng)該清楚，自由輕松的童年遠(yuǎn)遠(yuǎn)比補(bǔ)不完的課，寫不完的作業(yè)，考不完的試來得更加美好，當(dāng)孩子們身上的擔(dān)子輕了以后，學(xué)習(xí)起來才更有效率。

　　中小學(xué)生是祖國的希望，千萬不要因?yàn)榧议L的“期望”壓垮他們。（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：非雅）

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