“反課綱”抗議學生攀爬圍墻沖撞臺灣立法機構。（圖/臺灣“中時電子報”）
中國臺灣網7月31日訊 臺灣高中歷史課綱微調案引發爭議，連日來持續發酵，“反課綱”抗議學生繼23日晚沖進教育主管部門辦公大樓后，30日夜間再度沖撞臺灣立法機構。他們高喊，立法機構應該立即召開臨時會議，廢除新版課綱。
綜合臺灣媒體報道，部分學生與民眾30日晚間再度聚集在教育主管部門外，在接近22時突然轉進到立法機構并攀爬圍墻進入機構前廣場。22時15分，臺北市警局中正一分局局長張奇文出面，剛要準備向喊話，就被學生與民眾鼓噪阻斷，現場有人拋撒冥紙，氛圍一度緊張。
據臺媒稍早前報道，長期參與“反課綱”行動的臺灣林姓青年，30日早上8時被發現燒炭自殺身亡，引發輿論關注。“反課綱”學生甚至喊出，要臺灣教育主管部門為此付出代價。
實際上，目前掌握的種種信息，并不能確認林姓學生的自殺與“反課綱”有關；并且，臺灣教育主管部門根據此前掌握的訊息，已經聯系并要求相關單位及林姓學生家長隨時注意情況，因為林姓學生自己透露出他將在30日自己生日當天“有所行動”。臺灣有網友指出，林姓學生現年20歲，患有憂郁癥，休學在家，此次他以高中生身份參與到“反課綱”行動中。還有網友貼出了林姓學生通過社交通訊工具與朋友的聊天記錄，他自稱“我想到一個可以有很高幾率擋下課綱的辦法”、“我的計劃七月三十日進行”。
不過，“反課綱”抗議學生認為，林姓學生之死是教育主管部門強推新課綱所致。30日晚間，抗議學生在教育主管部門圍墻上貼著其負責人吳思華半身照，并寫著“祝你今晚好眠”，并點上蠟燭、擺上鮮花，暗示吳思華應為林姓學生的死負責。
在“反課綱”抗議學生闖進立法機構門前廣場時，民進黨與臺聯黨“立法院”黨團總召柯建銘、賴振昌等人現身，同意學生訴求召開臨時會議，并表示要求“立法院長”王金平31日召開朝野協商。
臺教育主管部門主任秘書王俊權表示，新課綱一方面是行政問題，一方面是政治問題；目前行政程序已經完成，如果立法機構認為要斟酌，“走這途徑也是一個方式”。他還說，教育主管部門立場很清楚，新舊教科書都可以用，也就是承認舊課綱，尊重教學現場教師的選書和教學專業，新舊課綱差異則利用補充教材作補充。
國民黨“立法院”黨團書記長廖國棟表示，立法機構臨時會議必須經過朝野的同意，是否召開等31日再說。
據查資料，李登輝執政時期，頒行所謂“88課綱”，臺灣史首次成為獨立單元，但仍附屬于中國史。陳水扁執政后，立即再修課綱，臺灣史首次獨立成冊，并脫離中國史范圍，將明清史并入世界史。這次課綱經過波折后，于2006年開始使用。在這份課綱中，5000個所謂“不當用詞”遭到修改，如“國父”改成“先生”，“國字”改成“中國字”，“光復”改成“戰后”，等等。這遭到包括馬英九在內的泛藍人士強烈批評。
馬英九執政后，組成專案小組進行課綱調整，2012年完成修改，對外公布，并于2013年實施。2013年中，臺灣教育主管部門以進行“錯字勘誤”、“內容補正”等為由，宣稱對高中語文與社會科課綱進行“用語微調”；2014年2月公布微調后課綱，預訂2015年8月實施。
臺灣“反課綱”抗議民眾認為，新課綱強調“大一中”史觀，所謂“臺灣主體性”遭到削弱；修改過程不透明、程序草率，所謂“黑箱操作”。（中國臺灣網 何建峰）
“反課綱”抗議學生攀爬圍墻沖撞臺灣立法機構。（圖/臺灣“中時電子報”）
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