臺灣當(dāng)局審“課綱”荒腔走板 學(xué)生代表私自受訪

　　臺灣教育主管部門審查“高中課綱”6次會議未進主軸。（圖片來源：臺灣《中時電子報》）

　　中國臺灣網(wǎng)8月28日訊　據(jù)臺灣《中國時報》報道，在各界對于臺灣“高中語文課綱”文言文與白話文比例問題紛紛表態(tài)后，“教育部”主導(dǎo)的“課綱審議委員會”27日仍未能作成決議。開了6次會議卻未進入主軸，令人質(zhì)疑“教育部”以拖待變的心態(tài)。更荒唐的是，“教育部”竟容忍課綱學(xué)生代表在會議中途突然離席接受媒體采訪，大談個人立場！

　　“課審會”學(xué)生代表、前“反課綱運動”核心成員的蕭竹均，昨日下午在會議中途，竟赫然在“教育部”門口接受數(shù)家電子媒體采訪。

　　蕭竹均和另一名“課審會”學(xué)生代表廖浩翔都是“反課綱運動”核心成員，2015年都曾參與占領(lǐng)“教育部”行動。過去一年又陸續(xù)參與“挺同”團體游行、赴“環(huán)保署”抗議臺化彰化廠、為少數(shù)民族傳統(tǒng)領(lǐng)域徒步行走陳情，另對退休教官不宜回聘校園也發(fā)表意見；光是過去一個月就密集赴“教育部”門口抗議東華教授性騷案、學(xué)生服裝儀容要求等，可說是非常“活躍”。

　　但一個禁止媒體進入、審議中的會議，還沒有做出結(jié)論，甚至根本沒有審到相關(guān)提案，可以任由委員接受媒體采訪嗎？蕭竹均行為合乎議事規(guī)則嗎？是不是有影響輿論的企圖？既然由“教育部長”擔(dān)任總召集人，這就是“教育部”的主場，后續(xù)該名委員是否應(yīng)該退出“課審會”，或至少給予警告，“教育部”難道不該給個說法？

　　此次審議過程，“教育部”荒腔走板，制造多項“奇跡”：首先課審會普高分組竟在一周內(nèi)自行把選文數(shù)量砍半；接著是普高分組不但把唐宋八大家的韓愈、歐陽修擋在門外，連公認(rèn)臺灣古文經(jīng)典的連橫《臺灣通史》、300年前郁永河《裨海紀(jì)游》也被刪除；第三，“中研”院士、大學(xué)教授、知名作家、高中教師被逼得在短短三天內(nèi)、達(dá)成數(shù)千人連署反對降低文言比例；第四是閉門會議的“課審會”大會開到一半，“課審會”學(xué)生代表卻徑自離席，在“教育部”門口接受數(shù)家電子媒體采訪，而“教育部”竟然稱不知情。（中國臺灣網(wǎng) 高旭）