臺(tái)灣包袱鋪，學(xué)好數(shù)學(xué)有難度！已離開校園多年卻依舊不忘關(guān)心莘莘學(xué)子的大侃子上線了~要說(shuō)侃爺當(dāng)年上學(xué)時(shí)最怕的科目一定非數(shù)學(xué)莫屬，畢竟咱中國(guó)數(shù)學(xué)的“難”是中外馳名的嘛！多年來(lái)，在國(guó)內(nèi)外各類網(wǎng)友的評(píng)論及媒體采訪報(bào)道中，“中國(guó)的中小學(xué)數(shù)學(xué)比歐美國(guó)家的難許多”已然得到了各方認(rèn)可，與之相比“槽點(diǎn)”滿滿的便是英國(guó)人數(shù)學(xué)能力的差。這不在2017年倫敦書展上，哈珀科林斯出版集團(tuán)就與上海世紀(jì)出版集團(tuán)簽訂協(xié)議，將出版上海的數(shù)學(xué)教材以為英國(guó)的學(xué)校提供完整的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課程，為此不少網(wǎng)友為中國(guó)有這樣的文化輸出而感到驕傲。

　　當(dāng)然，如此揚(yáng)我國(guó)威、振奮人心的消息自然也受到了對(duì)岸朋友們的關(guān)注，臺(tái)灣作家王豐不久前就由此感嘆說(shuō)，臺(tái)灣是到該虛心求教的時(shí)候了！

　　王豐指出，當(dāng)一個(gè)國(guó)家、社會(huì)，它的教育體制或者教育文本，成為進(jìn)步國(guó)家或者發(fā)展中國(guó)家?guī)煼ǖ膶?duì)象時(shí)，這便意味著它走向了一個(gè)“拐點(diǎn)”──從落伍者走向引領(lǐng)者，或者更具體言之，它是真正崛起了！

　　臺(tái)灣知名作家王豐。（圖片來(lái)源：臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》）

　　王豐還以前清時(shí)期為例，說(shuō)那時(shí)的中國(guó)震懾于洋人的“船尖炮利”，因此提出了“師夷之長(zhǎng)技以制夷”的思想；而隨著時(shí)移勢(shì)變，如今反倒是外國(guó)人要來(lái)參考學(xué)習(xí)中國(guó)人的教育內(nèi)容與方法了。從中不難看出大陸的“變化”，而這個(gè)“變化”很值得臺(tái)灣沉寂在意識(shí)型態(tài)象牙塔里的綠營(yíng)獨(dú)派人士省思。他更喊話民進(jìn)黨當(dāng)局，不要再拿三十年前的刻板印象繼續(xù)標(biāo)簽化大陸以尋求自我安慰和自我催眠了！

　　言論一出也立即引發(fā)了臺(tái)灣網(wǎng)友的聲援，有人說(shuō)因?yàn)榇箨懽钚疫\(yùn)的一點(diǎn)是“沒有民進(jìn)黨”；

　　有些人嘲諷道，被“日本阿公呵護(hù)”的綠營(yíng)獨(dú)派是看不懂這些的，他們愛“學(xué)習(xí)”的只是“剔除國(guó)民黨”和“去中國(guó)化”，其他的通通沒興趣，而一些臺(tái)灣民眾已在其“愛臺(tái)灣”的調(diào)教下變成“是非不分的低能兒”了。

　　還有網(wǎng)友哀嘆，臺(tái)灣今日的落寞全拜綠營(yíng)的“一人得道，雞犬升天”所賜。

　　王豐對(duì)此也感慨說(shuō)，在古代，執(zhí)政者與人民的關(guān)系是“君子之風(fēng)”，即所謂的風(fēng)行草偃；而今臺(tái)灣百姓卻必須要扮演“君子之德風(fēng)”的角色，推著執(zhí)政者“長(zhǎng)進(jìn)”“長(zhǎng)見識(shí)”。他還直言，過(guò)去兩、三年來(lái)，兩岸彼此的“火氣多了”，相對(duì)的“客氣少了”，如此也阻礙了臺(tái)灣社會(huì)的進(jìn)步。

　　眾所周知，自以蔡英文為首的民進(jìn)黨執(zhí)政以來(lái)，兩岸關(guān)系便開始急劇下滑，“小動(dòng)作”不斷的綠營(yíng)更欲通過(guò)染指教育體系來(lái)荼毒臺(tái)灣學(xué)子，已達(dá)到其“反中去中”的政治目的，其中最受關(guān)注和詬病的當(dāng)屬去年的“臺(tái)灣語(yǔ)文課改”一事。

　　當(dāng)時(shí)審而又審、議而復(fù)議后，臺(tái)當(dāng)局“教育部”“課審大會(huì)”還是對(duì)高中語(yǔ)文課綱的“文白比例”之爭(zhēng)“翻案下修”，力排眾議且罔顧民意的通過(guò)了文言文比例減為35%-45%、推薦選文篇數(shù)從原草案的20篇降為15篇的決定。為此臺(tái)灣大學(xué)心理系教授黃光國(guó)在《中國(guó)時(shí)報(bào)》發(fā)表評(píng)論文章指出，乍看之下，這好像是文、白兩派的折衷妥協(xié)，其實(shí)確是執(zhí)政黨以“政治凌駕專業(yè)”，推動(dòng)“文化臺(tái)獨(dú)”的一大勝利。

　　不僅如此，之后就連兩岸耗時(shí)三年合編的語(yǔ)文教材也被民進(jìn)黨扣上了“統(tǒng)戰(zhàn)”的大帽子。

　　據(jù)臺(tái)灣《旺報(bào)》報(bào)道，臺(tái)北市有高中因?yàn)檫x用了由臺(tái)灣中華文化教育學(xué)會(huì)及福建師范大學(xué)合編的、精選了兩岸現(xiàn)行教材里共同選用的古今名篇詩(shī)文的高中語(yǔ)文教材，而傳出該校校長(zhǎng)被綠營(yíng)議員“關(guān)切”的消息，并認(rèn)定選書就是“被統(tǒng)戰(zhàn)”。

　　為此，臺(tái)灣很多學(xué)者也對(duì)民進(jìn)黨的作法感到不齒。世新大學(xué)教授戚嘉林就說(shuō)，在馬英九任內(nèi)，兩岸文教交流是很常見的，無(wú)關(guān)乎“統(tǒng)獨(dú)”之爭(zhēng)，而如今因兩岸政治氣氛不佳，綠營(yíng)人士就見縫插針，這對(duì)于學(xué)術(shù)與教育來(lái)說(shuō)，無(wú)非是傷害。

　　世新大學(xué)教授戚嘉林（圖片來(lái)源：戚嘉林Facebook）

　　臺(tái)灣東華大學(xué)華文文學(xué)系教授須文蔚也表示，大陸學(xué)術(shù)環(huán)境近來(lái)快速成長(zhǎng)，臺(tái)師渴望多交流，以增加教學(xué)靈感；但隨著政治環(huán)境的變遷，不成想兩岸合編的教材竟被貼上“意識(shí)形態(tài)”的標(biāo)簽。

　　當(dāng)臺(tái)灣的教育體系陷入“意識(shí)形態(tài)”之爭(zhēng)時(shí)，臺(tái)灣頂尖高校在世界的排名遠(yuǎn)落后于大陸也就不奇怪了，島內(nèi)一眾學(xué)者深感無(wú)奈之際也只能疾呼“政治不應(yīng)涉入教育”。

　　回想2017年的“臺(tái)灣年度漢字評(píng)選”，“茫”字力壓“勞、憂、亂、虛、蕩、滯、厭”，當(dāng)選為“臺(tái)灣年度漢字”，面對(duì)著幾乎全是悲觀之詞的評(píng)選結(jié)果，其中暗含的深意已是不言而喻。更嚴(yán)重的是，即使代表著臺(tái)灣未來(lái)希望的青年如今也集體悲觀，有民調(diào)顯示，僅8.6%的臺(tái)灣青年樂觀看待臺(tái)灣未來(lái)5年的發(fā)展，更多青年則是將眼光放到了不管是經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是文化傳揚(yáng)都日益強(qiáng)盛的大陸上，他們紛紛選擇赴陸求學(xué)、創(chuàng)業(yè)、工作。對(duì)此，有臺(tái)灣學(xué)者表示，來(lái)往于兩岸時(shí)，最大的感觸不是兩岸之間硬件建設(shè)的落差在逐漸擴(kuò)大，而是當(dāng)大陸談?wù)撝�未�?lái)時(shí)，由民進(jìn)黨執(zhí)政的臺(tái)灣正在清算過(guò)去。

　　聲明：本文為“臺(tái)灣包袱鋪”團(tuán)隊(duì)投稿作品，內(nèi)容系作者個(gè)人觀點(diǎn)，與中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)無(wú)關(guān)。