臺(tái)前資深媒體人:政策失當(dāng) 臺(tái)高學(xué)歷青年失業(yè)率高

　　據(jù)臺(tái)灣“中央社”報(bào)道，全球性的失業(yè)問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)不景氣下的產(chǎn)品，但在臺(tái)灣新聞界退休后從事教育工作多年的前“中央社”社長(zhǎng)汪萬(wàn)里認(rèn)為，臺(tái)灣的大學(xué)以上教育程度年輕人失業(yè)率高，是因?yàn)楫?dāng)局的教育政策失當(dāng)導(dǎo)致。

　　汪萬(wàn)里本周在“中央社”某網(wǎng)站中對(duì)歐美國(guó)家嚴(yán)重的失業(yè)問(wèn)題深入的剖析，對(duì)臺(tái)灣大學(xué)以上教育青年失業(yè)率偏高，也有獨(dú)到的見(jiàn)解。

　　他提到：“歐元區(qū)債務(wù)危機(jī)重挫全球經(jīng)濟(jì)，引發(fā)失業(yè)危機(jī)，受害最深是16到24歲的年輕人。歐盟整體失業(yè)率9.8%，但青年‘失落一代’失業(yè)率高達(dá)22.7%，其中西班牙最嚴(yán)重，去年12月青年失業(yè)率飆到51.4%。就連臺(tái)灣20到24歲的‘草莓族’，去年平均失業(yè)率也達(dá)12.71%，幾乎是整體失業(yè)率4.39%的3倍。歐盟正積極尋求解決辦法，但臺(tái)灣卻沒(méi)人在意。”汪指出，當(dāng)局應(yīng)該檢討，“為什么設(shè)這么多大學(xué)，卻教不出企業(yè)界需要的人才。”

　　汪萬(wàn)里認(rèn)為，失業(yè)危機(jī)是全球性問(wèn)題，目前世界上的失業(yè)人口有兩億人，其中7500萬(wàn)是年輕人，比例高達(dá)37.5%，而每年還有4000萬(wàn)新鮮人加入就業(yè)市場(chǎng)。在臺(tái)灣，20到24歲青年是失業(yè)率最高的年齡層，根據(jù)統(tǒng)計(jì)部門的數(shù)據(jù)，去年平均有93000人失業(yè)，另外一個(gè)高失業(yè)年齡層是25到29歲，有11.2萬(wàn)人失業(yè)，兩者加起來(lái)20.5萬(wàn)人，占總失業(yè)人口49.1萬(wàn)人的41.7%，比例之高，令人不能不重視。這兩個(gè)年齡層都是所謂的“草莓族”，眼高手低，經(jīng)不起壓力，他們長(zhǎng)期失業(yè)，對(duì)社會(huì)的損失難以估計(jì)，照說(shuō)臺(tái)灣的職業(yè)訓(xùn)練機(jī)制相當(dāng)完善，任何人只要有心學(xué)習(xí)，不難找到就業(yè)機(jī)會(huì)，但是造成他們眼高手低，放不下身段，“可能跟我們的教育制度有關(guān)，尤其是過(guò)去推動(dòng)教改，廣設(shè)大學(xué)，卻教不出企業(yè)界需要的人才。”

　　統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在臺(tái)灣，上大學(xué)不但不會(huì)增加就業(yè)機(jī)會(huì)，反而失業(yè)率更高，汪萬(wàn)里問(wèn)道：“這樣的教育制度，難道沒(méi)有問(wèn)題？”

　　汪萬(wàn)里說(shuō)：“稍微看一下臺(tái)灣大專院校學(xué)生就學(xué)情形，就可以發(fā)現(xiàn)我們只求高學(xué)位，不問(wèn)需求的情形，已經(jīng)到了荒唐的地步。”碩、博士教育浮濫，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前臺(tái)灣各研究所博士班男生有23696人，竟然比念五專的男生21650人還多；而碩士生的人數(shù)，竟然是所有專科學(xué)校學(xué)生101300人的1.8倍。“結(jié)果之一，就是去年有16位博士報(bào)考不限學(xué)歷的初等公務(wù)員考試，令人痛心的是，他們?nèi)�部落榜。�?/p>

　　“另外一個(gè)問(wèn)題是，目前大學(xué)生1032985人，幾乎是專科生的10倍，大家都想當(dāng)官，沒(méi)有人愿意當(dāng)兵。很多私立大學(xué)的學(xué)生，家庭環(huán)境不是很好，從小處于競(jìng)爭(zhēng)不利的地位，考不上公立大學(xué)，私校學(xué)費(fèi)比較貴，只好申請(qǐng)就學(xué)貸款，還沒(méi)有畢業(yè)就背上一身的債。就學(xué)期間，為了生活不得不打工，如果上班時(shí)間正好有課，那就只好逃學(xué)。當(dāng)然，如果打工時(shí)間太晚，第二天的早堂課就只好跟老師說(shuō)抱歉了。像這樣子待4年，能學(xué)多少東西？”

　　汪萬(wàn)里指出：“今天臺(tái)灣的問(wèn)題，不是大學(xué)生打工笨不笨，而是‘為什么要這么多大學(xué)生？’”

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