臺灣學生在晉祠前合影

　　“來，二組的同學們來一張合影。”清華大學的張亮宇熱情地招呼著大家在晉祠合影。就在二組組員都擺好姿勢的瞬間，一堆相機立刻對準了他們，“咔嚓咔嚓”地持續(xù)了好一段時間。“仿佛明星出席首映禮一般熱鬧，非常壯觀！”廈門大學的謝鵬說。

　　參觀山西新聞媒體

　　這種“夸張”的情景出現(xiàn)在第17屆海峽兩岸大學生新聞營活動中。新聞營共有來自兩岸高校60余名新聞傳播專業(yè)的師生參加，提供了一次兩岸新聞學子交流的契機。隊伍從山西太原出發(fā)，一路向南，開啟了主題為“尋華夏文明之根，圓民族復興之夢”的三晉之旅。

　　長期以來，臺生對大陸媒體的認知相對空白。對于臺灣的新聞學子來說，即使有機會認識大陸媒體，途徑也較為單一。世新大學的李孟儒說，自己是選修了“兩岸新聞比較”課程后，“才有意識地開始接觸大陸媒體的報道。從新聞業(yè)務上比較兩岸媒體對新聞話題的處置。”李孟儒介紹，像這類的選修課，在臺灣的大學中普遍受到學生的歡迎。

　　除了課程中的學習，大部分臺灣新聞專業(yè)學生對大陸媒體都缺乏直接感知。“只是一種虛無的概念性印象，通過參觀山西日報、晚報和山西新聞網(wǎng)的工作環(huán)境之后，我才把原來的概念性印象轉(zhuǎn)化為直觀的體驗。”世新大學新聞研究所碩士生黃上川說。

　　思考紙媒如何轉(zhuǎn)身

　　中國文化大學的曾玉芳則對紙媒的評報欄非常感興趣，“優(yōu)秀的版面展示讓人印象深刻，從中能看到大陸報紙的編輯已經(jīng)注重視覺形象。”世新大學的李明哲老師說，這一方面是媒體環(huán)境競爭的產(chǎn)物，另一方面也是從注重傳播到注重受眾體驗的結(jié)果。紙媒如何華麗轉(zhuǎn)身，在這一點上兩岸新聞人可以有更多的交流。

　　在采訪中，筆者也了解到，越來越多的臺灣新聞專業(yè)的學生對大陸的興趣越來越濃，他們希望能夠有機會來大陸實習，尤其是希望能夠參與到一些新媒體行業(yè)實習。同時，他們也希望能有更多的機會在島內(nèi)采寫新聞，以觀察員的身份提供給大陸更多生動、一手的信息。

　　合作編寫新聞特刊

　　據(jù)了解，臺灣媒體已有相關項目，為大陸學生提供學習交流的平臺，并給予適當生活補助，要求寫成調(diào)研報告或?qū)嵙曊撐模瑢⒆约簩ε_灣傳媒的感悟及分析予以呈現(xiàn)。以廈門大學為例，就有學生暑假去臺灣媒體實習。為保證實習效果，活動時間一般會持續(xù)兩個月，讓陸生有充分的機會對臺灣傳媒有深切體會和認識。

　　作為提供兩岸新聞交流的平臺，新聞營在所有兩岸各類夏令營交流中，顯得特立獨行。新聞專業(yè)的大學生是未來新聞界的后備軍，隨著類似越來越多新聞營的開展，兩岸大學生的心態(tài)將會更加積極和開放。李明哲老師表示，交流或許會有不一樣的意義呈現(xiàn)。

　　在此期間，兩岸同學還將共同編寫一份新聞營特刊，借助專業(yè)平臺和優(yōu)勢，彼此合作，將“新聞是一家，我們愛你們”的編輯理念匯聚為兩岸新聞學子一份美好的共同回憶。

　　兩岸大學生新聞營由國臺辦、中國記協(xié)和臺灣“中國新聞學會”共同組織，參加活動的兩岸新聞院校(系)大學生已超過千人。

[責任編輯：高旭]