引導(dǎo)畢業(yè)生優(yōu)化擇業(yè)觀 促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)

　　2021年是建黨100周年和“十四五”規(guī)劃開局之年，持續(xù)做好大學(xué)生就業(yè)工作關(guān)乎民生改善，影響到雙循環(huán)新發(fā)展格局的順利實(shí)現(xiàn)。

　　今年高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)909萬人，同比增加35萬人，規(guī)模再創(chuàng)新高。疊加全球疫情持續(xù)擴(kuò)散蔓延，大學(xué)生出國留學(xué)減少、留學(xué)生歸國就業(yè)增多的雙重壓力，今年大學(xué)生就業(yè)亟須謀早落細(xì)精準(zhǔn)幫扶措施。

　　加強(qiáng)思想引領(lǐng)，引導(dǎo)畢業(yè)生優(yōu)化擇業(yè)觀、就業(yè)觀。當(dāng)代中國青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世、肩負(fù)重任。高校要加強(qiáng)畢業(yè)生求職意向和求職進(jìn)展的摸底跟蹤，分類幫扶畢業(yè)生調(diào)整就業(yè)預(yù)期、明確求職定位，開通就業(yè)心理咨詢和就業(yè)幫扶熱線，引導(dǎo)畢業(yè)生優(yōu)化擇業(yè)觀、就業(yè)觀，提升畢業(yè)生對靈活就業(yè)、自由職業(yè)、慢就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等新就業(yè)形態(tài)的認(rèn)知，大力鼓勵(lì)大學(xué)生投身中西部、邊疆和農(nóng)村發(fā)展。

　　拓展就業(yè)空間，創(chuàng)造更多高質(zhì)量就業(yè)崗位。一方面，強(qiáng)化部門聯(lián)動(dòng)，繼續(xù)擴(kuò)大“特崗計(jì)劃”“大學(xué)生村官”“三支一扶”“西部計(jì)劃”等中央基層就業(yè)項(xiàng)目，增加參軍入伍、升學(xué)深造、就業(yè)見習(xí)指標(biāo)，鼓勵(lì)開發(fā)城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)等基層公共管理崗位。另一方面，要大力發(fā)展在線教育、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療、網(wǎng)上文娛、智慧旅游、智能體育、外賣配送、智慧出行、住宿共享等新業(yè)態(tài)、新模式，鼓勵(lì)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)、共享經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造更多彈性化、多元化、靈活化就業(yè)。推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，積極壯大新能源和智能汽車、新一代信息通信、生命健康、裝備制造、新材料、節(jié)能環(huán)保等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，大力培育研發(fā)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代供應(yīng)鏈、檢驗(yàn)檢測、現(xiàn)代金融等生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，創(chuàng)造更多高質(zhì)量就業(yè)崗位。

　　深化教學(xué)改革，促進(jìn)高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。支持高校以就業(yè)為導(dǎo)向打通“專業(yè)—學(xué)業(yè)—就業(yè)”的教學(xué)閉環(huán)，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，合理壓縮社會(huì)需求量少的專業(yè)招生，大力培育大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字經(jīng)濟(jì)技術(shù)人才、應(yīng)用型、復(fù)合型人才。改良課程設(shè)置，增加職業(yè)技能培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等課程，將就業(yè)教育前移并貫穿到學(xué)生學(xué)習(xí)全過程，輔導(dǎo)大學(xué)生制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，引導(dǎo)喚醒學(xué)生就業(yè)意識(shí)，提升學(xué)生就業(yè)能力。強(qiáng)化聯(lián)合培養(yǎng)，支持企業(yè)與高校開展“訂單式”培養(yǎng)或校企聯(lián)合人才培養(yǎng)，定向培養(yǎng)高級工匠、工程碩士；鼓勵(lì)運(yùn)用寒暑假實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、企業(yè)開放日等方式，幫助畢業(yè)生提前深入了解專業(yè)相關(guān)行業(yè)。完善高校立德樹人體制機(jī)制及就業(yè)評價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)大學(xué)回歸立德樹人的根本任務(wù)，促進(jìn)高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。

　　加大就業(yè)幫扶，促進(jìn)用人單位與畢業(yè)生精準(zhǔn)匹配。各地高校要成立就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，積極對接重點(diǎn)行業(yè)、重要領(lǐng)域用人單位，建立常態(tài)化的校企對接機(jī)制，聯(lián)合舉辦區(qū)域性、行業(yè)性、聯(lián)盟性招聘活動(dòng)，促進(jìn)用人單位與畢業(yè)生精準(zhǔn)匹配。對接教育部“24365全天候網(wǎng)上校園招聘”，充分完善校內(nèi)就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)，向畢業(yè)生精準(zhǔn)推送崗位信息、提供求職技巧，對畢業(yè)生實(shí)施精準(zhǔn)管理、精準(zhǔn)施策。推廣遠(yuǎn)程就業(yè)服務(wù)新模式，協(xié)調(diào)用人單位廣泛開展“云招聘”“云面試”“云簽約”，降低大學(xué)生求職成本。

　　以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。強(qiáng)化“雙創(chuàng)”教育，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)和學(xué)業(yè)，支持高校普遍開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程、設(shè)置創(chuàng)業(yè)學(xué)分、舉辦創(chuàng)業(yè)大賽，提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)“雙創(chuàng)”示范基地、孵化器、大學(xué)生眾創(chuàng)空間等，為大學(xué)生提供低成本創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、免費(fèi)創(chuàng)業(yè)工位等綜合配套服務(wù)。加大對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款、創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼和天使投資的支持力度，落實(shí)對創(chuàng)業(yè)企業(yè)的稅費(fèi)減免政策。引導(dǎo)和支持高校畢業(yè)生積極運(yùn)用地方特色、民族特色、城市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

　　完善就業(yè)政策，確保充分就業(yè)。政府要強(qiáng)化多層次就業(yè)政策支持。落實(shí)就業(yè)優(yōu)先政策，擴(kuò)大失業(yè)保險(xiǎn)返還等階段性援企穩(wěn)崗政策惠及范圍。普遍開展畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)，加強(qiáng)補(bǔ)貼發(fā)放和職業(yè)技能鑒定。優(yōu)化畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)，簡化就業(yè)報(bào)到、申請靈活就業(yè)社保補(bǔ)貼等手續(xù)。構(gòu)建新型勞動(dòng)者權(quán)益保障機(jī)制，定期推出對各類新職業(yè)的國家認(rèn)定，研究制定其社保、醫(yī)保、工傷保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)制度，規(guī)范就業(yè)者的安全、作息、薪酬等勞動(dòng)保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，加快解決靈活就業(yè)、新型就業(yè)等大量增加帶來的勞動(dòng)關(guān)系認(rèn)定難、勞動(dòng)爭議處理難、社保繳費(fèi)難等新問題。兜牢就業(yè)底線，對城鄉(xiāng)困難家庭、殘疾等畢業(yè)生實(shí)行“一人一策”重點(diǎn)幫扶，確保困難畢業(yè)生充分就業(yè)。

　　(作者：喬荃，系湖北省中國特色社會(huì)主義理論體系研究中心華中師范大學(xué)分中心助研，湖北大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員)