去年秋末，到新疆出差。在農(nóng)八師石河子市150團(tuán)采訪時(shí)，聽(tīng)當(dāng)?shù)厝酥v：易中天就是從這個(gè)團(tuán)出去的。從一個(gè)新疆知青，到百家講壇上的知名學(xué)者，是什么改變了易中天的命運(yùn)？

　　答案是：高考制度的恢復(fù)。

　　人民日?qǐng)?bào)社院里，一些同事經(jīng)歷過(guò)1977年冬天，“文革”后那第一場(chǎng)高考。34年過(guò)去，他們還清楚記得當(dāng)年的分?jǐn)?shù)，以至試卷上的某些題目。

　　很難想象，假如沒(méi)有高考，他們的人生會(huì)是怎樣。一個(gè)在中央機(jī)關(guān)工作的朋友說(shuō)，高考制度的恢復(fù)不僅改變了一代人的命運(yùn)，更是改變了國(guó)運(yùn)，甚至黨運(yùn)。

　　年年歲歲花相似，2011年6月，時(shí)間又到高考季節(jié)，933萬(wàn)考生一同踏上考場(chǎng)。歲歲年年人不同，與往年比，每年高考都或多或少有變化�；謴�(fù)34年至今，高考在中國(guó)有哪些變與不變？

　　先說(shuō)不變吧。作為一項(xiàng)相對(duì)公平的選拔人才制度，這些年，高考始終在改變著一撥撥青年人的命運(yùn)，給他們提供了證明自己的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在，在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，大量的窮苦孩子夢(mèng)想著通過(guò)一次考試，獲得進(jìn)入城市、改變自身和家庭命運(yùn)的機(jī)會(huì)。另外，高校錄取依舊大都擇其高分者而選，分?jǐn)?shù)高低是重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。

　　再說(shuō)變。最明顯的是高考錄取比例，1977年高考，當(dāng)時(shí)700余萬(wàn)人考試，考上者僅27萬(wàn)，錄取比例僅29∶1。大學(xué)生真可謂鳳毛麟角、天之驕子。而今，高考錄取比例已經(jīng)高達(dá)70%。與此同時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)也逐漸成為難題。另一個(gè)變化是時(shí)間，1977年高考選在“雪花那個(gè)飄”的年底，后來(lái)改到每年7月初，近幾年經(jīng)多方呼吁，改到稍微涼快些的6月初。第三，錄取方式在多樣化�，F(xiàn)在，體育音樂(lè)美術(shù)等方面有特長(zhǎng)的考生，可獲得相應(yīng)加分，有的中學(xué)校長(zhǎng)還能推薦優(yōu)秀學(xué)生讀大學(xué)……

　　還有一個(gè)突出變化不能不提。那就是，高考已經(jīng)“全球化”。從今年開(kāi)始，大陸考生可以直接報(bào)考臺(tái)灣的大學(xué)，而早在幾年前，他們就可以報(bào)考香港等地大學(xué)。近年，不少考生還將目光瞄向海外，“洋高考”已為人熟知。成都市有一個(gè)班級(jí)，去年就有多名學(xué)生同時(shí)考入國(guó)外知名大學(xué)。

　　透過(guò)高考的不變與變，我們依稀可以看到一個(gè)不斷進(jìn)步國(guó)家的縮影。在這個(gè)國(guó)家，考生的眼光日漸變得更寬更遠(yuǎn)，目及世界；高考方式、選拔人才的著眼點(diǎn)，也變得更加多元。另外一個(gè)事實(shí)是，在這個(gè)國(guó)家，改變?nèi)松�命運(yùn)，也已不再只有靠高考這一座獨(dú)木橋，成才方式早已經(jīng)多樣化。

　　當(dāng)然，一切遠(yuǎn)非完美�！把蟾呖肌钡臒衢T(mén)，需要與高考對(duì)接的中國(guó)高等教育反思；大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象，則給考生、家長(zhǎng)以及高校提出了新的挑戰(zhàn)；而有人倡議將高考時(shí)間改到6月第一個(gè)周末，而非固定為7、8、9三日，則是對(duì)考試制度應(yīng)更加以人為本的呼喚。

　　最后，讓我們這些已經(jīng)親歷過(guò)一次或多次高考的人，祝福剛踏上高考的孩子，愿他們從容，發(fā)揮出水平。同時(shí)，也希望我國(guó)高考制度，更加完善、人性化，為選拔人才做更大貢獻(xiàn)。

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[責(zé)任編輯：吳怡]