隨遷子女面臨高考困局 同班同學(xué)被戶口決定命運(yùn)

　　異地高考等待破冰

　　眾多隨遷子女面臨高考困局

　　沒有北京戶籍，成了張女士的心頭之痛，尤其是當(dāng)女兒的高考迫近時。

　　每一則關(guān)于高考的新聞都讓她緊張。前幾年，異地高考的呼聲一度讓她樂觀過，但現(xiàn)在看，她女兒是很難趕上這班車了。11月30日，北京教育考試院發(fā)出高考報名通知，報名條件中“具有本市正式戶口”依然在列。

　　王先生和張女士同在北京一家事業(yè)單位工作，兩人的子女是北京市西城區(qū)某中學(xué)高二年級的同班同學(xué)。但兩家所面臨的境遇卻全然不同。

　　王先生是博士，2000年作為引進(jìn)人才獲得了北京市戶籍，他的兒子晨晨也因此上了北京戶口，從浙江寧波老家轉(zhuǎn)來北京上學(xué)。

　　張女士是江蘇人，夫婦倆都沒有北京戶口，女兒麗麗的戶口所在地仍是江蘇，麗麗從小學(xué)5年級開始在北京就讀。

　　雖然在這之前，北京市已經(jīng)放寬了政策，允許外地戶籍的小學(xué)生繼續(xù)升入北京的初中獲得義務(wù)教育，但是麗麗在北京上初中，還得給學(xué)校繳納兩萬元的借讀費(fèi)。

　　在張女士看來，“為了孩子，能用錢解決的問題都不是問題”。但現(xiàn)在她不得不面對麗麗要回江蘇參加高考的困境。

　　在北京，跟張女士一家境遇類似的人群非常龐大。據(jù)北京市教委公布的數(shù)據(jù)，截至2011年秋季開學(xué)，北京市義務(wù)教育階段隨遷子女約47.8萬人，達(dá)歷史新高。目前在公辦學(xué)校就讀的隨遷子女約33.9萬人，占總數(shù)的70%。其中，大部分隨遷子女面臨高考難題。

　　自2002年以來，北京先后出臺了12個關(guān)于做好隨遷子女教育工作的政策文件，因此也較好地解決了隨遷子女義務(wù)教育階段的問題，然而，高考仍是最后尚未被攻破的堡壘。

　　北京的問題也是全國性問題。2011年4月28日，國家統(tǒng)計(jì)局公布的全國第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示，全國31個省(區(qū)、市)流動人口達(dá)到2.6億人的新高。新華社報道顯示，2009年，全國義務(wù)教育階段進(jìn)城農(nóng)民工隨遷子女人數(shù)為997.1萬名。

　　截至目前，雖在個別地區(qū)有破冰，但全國尚無一地全面徹底放開異地高考。

　　被戶口決定的命運(yùn)

　　晨晨的成績并不理想，以他現(xiàn)在的成績，估計(jì)在北京也就能上個三本院校，他也沒什么特長。

　　但麗麗不一樣，她的學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀，從小學(xué)開始就長期擔(dān)任班干部，能歌善舞，還是學(xué)校大小活動的主持，鋼琴更是考過了10級。

　　高考是人生的重要一步，可是一張薄薄的戶口卡，卻決定了兩個孩子參加高考時的命運(yùn)，也導(dǎo)致了兩個家庭教育理念的全然不同。

　　王先生說，從晨晨上小學(xué)起就沒給他太大壓力，讓孩子自由發(fā)展是他的原則。“管多了孩子逆反了更不好，反正只要學(xué)習(xí)成績還說得過去，在北京能上個本科，畢業(yè)以后能將就留在北京工作就行了，我努力工作留在北京其實(shí)就是為了讓孩子少吃苦受罪”。

　　但麗麗就不一樣了。張女士說，孩子從小就在北京吃了不少苦，由于離家遠(yuǎn)，從小學(xué)開始，孩子每天都要自己一個人騎車近一個小時到學(xué)校。“我和她爸爸工作特別忙，沒辦法接送她，于是就把麗麗一直當(dāng)男孩子鍛煉。”

　　孩子留在北京讀初中不容易，張女士說：“我們找盡了關(guān)系，有些學(xué)校捧著錢都不收，幸好有朋友認(rèn)識教育系統(tǒng)的人，但好多學(xué)校都不買賬，折騰了很久交了借讀費(fèi)才入學(xué)。”

　　讓張女士高興的是，孩子非常要強(qiáng)，也特別爭氣，學(xué)了鋼琴和舞蹈，成績也一直優(yōu)秀，“這么多年來不容易，眼看就要熬到頭了，沒想到到頭來還是無奈”。

　　她不是沒想過把孩子送到江蘇上學(xué)，但夫妻雙方的親戚都在農(nóng)村，條件也不好，“做父母的當(dāng)然希望自己的孩子留在身邊，畢竟是女孩子，不放心”。

　　前幾年，北京義務(wù)教育放開對外地戶籍的限制給了她一些錯覺：“我們就很僥幸地認(rèn)為只要孩子學(xué)習(xí)成績確實(shí)優(yōu)秀并且有特長，德智體全面發(fā)展，加之我們努力為女兒賺錢做后盾，最后在北京參加高考應(yīng)該不會有什么問題。沒想到又過了好幾年，所有限制還是紋絲不動！”

　　回到戶籍所在地參加高考，看似問題不大，但由于目前高考實(shí)行分省命題制，江蘇的教材和北京大相徑庭，“這就意味著麗麗這么多年辛辛苦苦在北京上學(xué)，回到江蘇還要重新適應(yīng)，這個轉(zhuǎn)換的時間和精力是孩子難以承受的。如果麗麗能在北京參加高考的話，以她這樣的成績考進(jìn)一本大學(xué)是完全不成問題的，現(xiàn)在如果回江蘇考試，她很可能只能上一個三本學(xué)校甚至是專科，這多么不公平！只是因?yàn)閼艏�制度，她之前的努力全白費(fèi)了，甚至因?yàn)檫@樣的高考，她的人生可能就被毀了！”

　　一位家長指出了像麗麗這樣的孩子的三種出路：“在高考戶籍限制下，我們這些孩子的未來是什么？一種是被出國，一種是被留守，還有一種是提前輟學(xué)。”

[責(zé)任編輯：芮益芳]