拼版圖片：左上為航天員王亞平的倒像映在水球中；右上為航天員王亞平演示太空陀螺運(yùn)動(dòng)。新華社記者李鑫攝 左下為航天員聶海勝在懸空打坐；右下為在中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)太空授課地面課堂，同學(xué)們舉手向航天員王亞平提問(wèn)。新華社記者王永卓攝

　　6月20日上午，神舟十號(hào)航天員聶海勝、張曉光、王亞平在遠(yuǎn)離地面300多千米的天宮一號(hào)為全國(guó)青少年帶來(lái)神奇的太空一課。

　　鏡頭一：漂浮亮相

　　10時(shí)11分，神舟十號(hào)航天員的身影清晰出現(xiàn)在中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)報(bào)告廳大屏幕上。作為太空授課的“地面課堂”，330多位師生在這里親身經(jīng)歷與神十航天員天地連線。

　　王亞平魚兒一般向艙內(nèi)攝像機(jī)游來(lái)，她是本次授課的主講。指令長(zhǎng)聶海勝則當(dāng)起了“助教”，負(fù)責(zé)配合“主講”管理教具，維護(hù)課堂秩序。航天員張曉光是這次授課任務(wù)的攝像師，在失重環(huán)境下不易保持自身平衡，他要先用束縛帶把自己固定在艙壁上，再用手持?jǐn)z像機(jī)保持長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定拍攝。

　　為了更好展示太空失重狀態(tài)，指令長(zhǎng)聶海勝盤起腿，玩起了“懸空打坐”。王亞平用手指輕輕一推，聶海勝搖搖晃晃向遠(yuǎn)處飄去。

　　掌聲和歡笑聲在地面課堂響起。

　　鏡頭二：太空稱重

　　航天員的表演給同學(xué)們帶來(lái)了疑問(wèn)：在地面上，人們一般用天平、臺(tái)秤、托盤秤、桿秤、彈簧秤測(cè)量物體的質(zhì)量。那么，失重環(huán)境下，太空中航天員想要知道自己是胖了還是瘦了，該怎么辦呢？

　　“質(zhì)量測(cè)量?jī)x”派上了用場(chǎng)，這是從天宮一號(hào)艙壁上打開的一個(gè)支架形狀裝置。聶海勝把自己固定在支架一端，王亞平輕輕拉開支架，一放手，支架便在彈簧的作用下回復(fù)原位。測(cè)量結(jié)果表明，聶海勝的質(zhì)量是74千克。

　　王亞平解釋說(shuō)，天宮中的質(zhì)量測(cè)量?jī)x，應(yīng)用的是牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律：物體受到的力等于它的質(zhì)量×加速度。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了一個(gè)彈簧能夠產(chǎn)生一個(gè)恒定的力，還設(shè)計(jì)了一個(gè)系統(tǒng)測(cè)出加速度，然后根據(jù)牛頓第二定律就可以算出身體的質(zhì)量了。