蔡華偉繪

　　論文導向，在科教界不算新話題，卻是一個至今尚未解決的大問題。自上世紀80年代末有高校把SCI論文引入科研績效考核體系以來，論文日益成為評判科研機構、高校乃至醫(yī)院的最為重要的標尺，甚至到了“唯論文論英雄”的程度。盡管近些年來科教界的許多有識之士對此大聲疾呼，但“論文指揮棒”依然大行其道。

　　那么，當下論文導向的現(xiàn)狀如何？其利弊何在？為什么改不動？怎樣才能改變？本版自今天起推出系列報道“四問論文導向”，就公眾關注的相關問題進行探討，敬請關注。

　　——編 者

　　“我是一名外科醫(yī)生，按理說評價我的標準應該是手術做得如何、挽救了多少危重病人，但實際的標準卻是論文發(fā)了多少、影響因子有多少。”說到這里，中山大學某附屬醫(yī)院外科副主任醫(yī)師張曉東不免苦笑，“我知道這很荒唐，但現(xiàn)實情況就是這樣——論文決定一切。”

　　近日，記者在調查采訪中發(fā)現(xiàn)，不管是高校還是科研機構、醫(yī)學院還是醫(yī)院，晉升職稱還是年終考核，評國家獎還是選拔人才，論文都已成為最重要的指揮棒——許許多多的科教人員正無奈地被論文牽著鼻子走。