深挖“內生動力” 避免“脫貧急躁癥”

　　10月17日，我國迎來第三個扶貧日。近日，國務院扶貧辦新聞發(fā)言人、政策法規(guī)司司長蘇國霞在扶貧日活動安排新聞發(fā)布會上指出，目前全國有多地患上了“脫貧急躁癥”。（10月19日《中國青年報》）

　　扶貧脫貧關系到我國能否在2020年全面建成小康社會，也事關到2030年“在全世界消除一切形式的貧困”這一人類發(fā)展核心目標之一能否實現。當前，我國扶貧事業(yè)已經進入最后的攻堅階段，時間緊、任務重，一些地區(qū)存在虛假脫貧、“福利陷阱”，個別地方甚至出現了領導發(fā)動各級干部職工捐款，“推著貧苦戶脫貧奔小康”的現象。克服這些“脫貧急躁癥”，還是要從深挖“內生動力”上著手，探索出適合本地的脫貧路徑。

　　深挖脫貧內生動力，首先應變“輸血”為“造血”，加強貧困地區(qū)產業(yè)培育。貧困地區(qū)普遍存在缺乏產業(yè)或產業(yè)落后的問題，因此要立足當地資源環(huán)境條件，宜工則工、宜農則農、宜游則游、宜商則商，探索培育出適合貧困地區(qū)本身的產業(yè)，幫助扶持貧困村和貧困戶依靠辛勤勞動和合理經營脫貧，增強貧困地區(qū)“造血”功能。“捐款捐物”的“立馬扶貧”方式要慎用少用。蓋因這種扶貧方式只能緩解一時，不能有效改變當地貧困戶的生活生產情況，甚至有可能助長“等靠要”的想法，也會加重部分在職干部職工的生活負擔，得不償失。精準扶貧的關鍵在于能夠找準并拔除“窮根”，“授之以漁”才能夠使貧困戶具有脫貧的內生動力。

　　其二，“扶貧”重在“扶智”，教育和技能培訓可以有效阻止貧窮的代際傳遞。在所有教育類型中，中等職業(yè)教育是離農村貧困群眾距離最近的，也最能產生直接的收入提升效應。貧困地區(qū)的年輕人如果能通過職業(yè)培訓走出大山，其所在的家庭就能走上脫貧之路。各地不僅應該面向農村、山區(qū)開展多種類型的職業(yè)培訓，更應該保障貧困家庭適齡學童不失學。

　　最后，為了鞏固脫貧成果，應夯實民生“兜底”，強化保障。處于貧困線附近的家庭因一次意外、一場大病就可能致貧或是再次返貧。因此，要夯實社會保障兜底，對部分靠自己努力確實無法擺脫貧困的群體，通過社會保障解決這部分人的溫飽問題，守住“最后一條線”。在兜底的制度設計方面，各地也積累了一定的實踐經驗。比如甘肅省開展的“衛(wèi)生扶貧行動”，通過種建設貧困地區(qū)醫(yī)療基礎設施的方式，改善當地醫(yī)療條件，就有效減少了因病致貧及因病返貧，值得借鑒。

　　中華民族已自強不息地在這片土地上生存了千百年，我們崇敬英雄，更敬佩那些依靠自身努力奮斗改變生活困境的平凡人。扶貧這項事業(yè)需要在認識現實、把握規(guī)律的基礎上扎實推進，越是接近勝利越要能夠沉得住氣，深挖脫貧“內生動力”，避免“脫貧急躁癥”，一起緊緊團結在黨和政府周圍，一步一個腳印地走入全面小康社會。（中國經濟網網友 簡霽）