大洋網(wǎng)訊 去年11月，53歲的清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師陳曄光當(dāng)選中國科學(xué)院院士。近日，當(dāng)與記者談起當(dāng)選感受時他說：“當(dāng)不當(dāng)院士對我來說并沒有什么改變，感謝同行們對我的認(rèn)可和支持。”記者了解到，一心扎在科研與教學(xué)中的陳曄光幾乎沒有接受過媒體采訪，“我覺得自己沒什么可說的，就是工作，很平常的。”簡單一句話，透露出他作為一名科研人的低調(diào)與謙遜。

　　實(shí)際上，陳曄光是一名15歲上大學(xué)，21歲碩士畢業(yè)，博士、博士后一路拼下來的學(xué)霸；歲月流逝，他也依然是那個放棄美國優(yōu)厚待遇毅然回國時，說出“在美國做科研的不差我一個”的理想主義者。

　　談求學(xué)：

　　陰差陽錯與生物結(jié)緣

　　陳曄光是江西樂安縣人，雖然他初中、高中都只讀了兩年，但因?yàn)槟菚r候?qū)W習(xí)成績比其他人好一些，老師特別鼓勵他參加高考。1979年，在恢復(fù)高考的第三年，15歲的陳曄光參加了高考。陳曄光坦言，那時候只是想著“考上大學(xué)能跳出農(nóng)村”。

　　由于那個年代農(nóng)村信息閉塞，陳曄光除了數(shù)理化之外根本不知道還有其他專業(yè)。高考志愿也填得比較隨意，最終，他被錄取到江西大學(xué)（現(xiàn)南昌大學(xué)）生物系。

　　進(jìn)入大學(xué)接觸到生物專業(yè)后，陳曄光對這門基礎(chǔ)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，覺得生物非常有意思，人為什么會有記憶？為什么會做夢？大學(xué)時的他對這兩個問題深深著迷，也閱讀了大量的相關(guān)書籍，“書中的一些內(nèi)容我現(xiàn)在還記得很清楚呢，不過可惜的是，我最后也沒有從事神經(jīng)生物學(xué)的相關(guān)研究。”陳曄光的語氣中帶著些許遺憾。

　　四年的大學(xué)生活一晃而過，快畢業(yè)的時候，陳曄光了解了一下就業(yè)情況，畢業(yè)生大約三分之一做中學(xué)老師，三分之一進(jìn)科研單位，三分之一去相關(guān)企業(yè)。“我那時候才19歲，怎么做中學(xué)老師啊，都打不過那幫學(xué)生。”陳曄光幽默地說，因?yàn)橛X得自己年紀(jì)小，可能不適合直接工作，所以他決定考研。

　　一直想學(xué)神經(jīng)生物學(xué)的他報(bào)考了當(dāng)時的中國科學(xué)院上海生理研究所。雖然分?jǐn)?shù)夠，但因?yàn)殇浫∶�額有限與其失之交臂，最終陳曄光繼續(xù)留在江西大學(xué)生物系攻讀動物學(xué)碩士學(xué)位。那個時期，他做的是生態(tài)相關(guān)的課題，對鄱陽湖的螺絲做譜系調(diào)查和生物周期的研究，每個月都要去鄱陽湖采標(biāo)本，冬天也得下水，很辛苦。

　　碩士畢業(yè)后，剛滿22歲的陳曄光來到北京中科院動物所工作，那時已經(jīng)掀起了出國風(fēng)，身邊的很多年輕人都在準(zhǔn)備出國，年輕的他也想出國看看，于是開始準(zhǔn)備托福GRE等考試的各種材料。

　　由于當(dāng)年的農(nóng)村中學(xué)沒有英語課，陳曄光的英語是進(jìn)入大學(xué)之后從零基礎(chǔ)開始學(xué)起的，盡管有一些英語系老師和同學(xué)幫忙，但他的水平還是很有限，尤其是口語。談及學(xué)習(xí)英語，陳曄光感觸很深：“我剛到國外的時候特別難，什么都聽不懂，熬了半年多到一年時間，才過了語言關(guān)。”

　　談回國：

　　“美國不差我一個”

　　1988年，陳曄光通過公派自費(fèi)的途徑出國，學(xué)的是細(xì)胞生物學(xué)，但大學(xué)時心中種下的“神經(jīng)生物學(xué)”的夢讓他念念不忘，轉(zhuǎn)學(xué)不順利的他兩年后拿下了碩士學(xué)位，又開始攻讀博士。“我花了四年半時間拿到了博士學(xué)位，還算是比較順利。”陳曄光說，博士畢業(yè)后，自己一邊找和疾病相關(guān)研究方向的博士后職位，一邊也在找神經(jīng)生物方向的博士后職位，最終他的博士后是在紐約一個頂級癌癥研究中心做細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)研究，至今也沒能從事神經(jīng)生物學(xué)相關(guān)的專業(yè)。

　　跟當(dāng)初很多出國的學(xué)者一樣，陳曄光留在了美國工作，并成為美國加州大學(xué)的一名教授，在美國成家，事業(yè)生活穩(wěn)定。

　　為什么回國呢？對于這個問題，他依然低調(diào)幽默：“因?yàn)樵诿绹�每天都要煩吃什么啊，回來起碼有中餐吃。”實(shí)際上，那時候，陳曄光已在美國生活十余年，一句簡單樸實(shí)的話表明了他放棄加州大學(xué)優(yōu)厚待遇回國的心跡：“在美國有那么多人在做生物研究，不差我一個，但國內(nèi)當(dāng)時科研水平還比較差，所以我想回國帶點(diǎn)學(xué)生，提升國內(nèi)的科研水平。”

　　陳曄光的回國，帶有理想成分，也是當(dāng)初許多知識分子學(xué)成歸來，報(bào)效祖國的一個縮影。

　　2002年，陳曄光和家人一起回國，成為清華大學(xué)的教授，組建了自己的實(shí)驗(yàn)室，繼續(xù)埋頭科研與教學(xué)。

　　談科研：

　　科研“苦并快樂著”

　　談到自己的研究領(lǐng)域，陳曄光打開了話匣子，首先給記者進(jìn)行了簡單的科普。他研究的細(xì)胞生物學(xué)是一門很基礎(chǔ)的學(xué)科。人體是由很多細(xì)胞組成，對細(xì)胞來說，每個細(xì)胞都是獨(dú)立生命體，受到周圍環(huán)境的影響，體內(nèi)不斷有細(xì)胞生成與死亡。那么，是什么在控制和影響細(xì)胞的行為呢？細(xì)胞的命運(yùn)是如何決定的呢？細(xì)胞是一個變兩個的增殖還是分化抑或是死亡？是什么信號讓細(xì)胞維持穩(wěn)態(tài)組織器官，保證人體的健康？

　　這就是陳曄光研究的領(lǐng)域——細(xì)胞的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)。如果信號轉(zhuǎn)導(dǎo)正常，機(jī)體就能維持健康；如果轉(zhuǎn)導(dǎo)異常，人就生病了。他舉例說明，比如腫瘤就是某些細(xì)胞增殖過快或者死亡出現(xiàn)問題。因此，腫瘤的發(fā)生、診斷、治療以及涉及的藥物開發(fā)都可能從基礎(chǔ)研究里得到暗示，通過這些研究可以獲得一些知識，提供治療腫瘤的方法策略。再比如現(xiàn)在的基因編輯技術(shù)，有可能讓造成遺傳病的突變基因變成正常基因，從而恢復(fù)細(xì)胞功能，這對于有遺傳病的家庭來說無疑是巨大福音。再比如現(xiàn)在的老年癡呆癥，是因?yàn)槿梭w的一些神經(jīng)元死了，神經(jīng)的功能不行，因此發(fā)生了記憶和行為方面的障礙，但如果能恢復(fù)神經(jīng)細(xì)胞的正常功能并重新建立聯(lián)系，老年癡呆癥或許可以治好。

　　陳曄光說，中國近十余年來，生物細(xì)胞領(lǐng)域的研究進(jìn)步很快，對美國形成了追趕態(tài)勢。他相信隨著國家對基礎(chǔ)研究的重視和投入，我們可以在不久的將來比肩甚至趕超美國。而現(xiàn)在要做的就是誠心正意的、踏踏實(shí)實(shí)地做研究。

　　有人說“21世紀(jì)是生物學(xué)的世紀(jì)”，對此，陳曄光十分贊同，因?yàn)樯�命科學(xué)領(lǐng)域有太多的未知亟待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，而且它和我們的生命健康息息相關(guān)。他認(rèn)為，做科研的好處就是你是主動去探索世界的未知，而不是被別人驅(qū)動著去干活，多自由啊，潛力也很大。“雖然我們很辛苦，但是我們有樂趣，是在做自己感興趣的事情。”

　　談教育：

　　學(xué)會獨(dú)立最重要

　　除了熱愛科研，平時生活中陳曄光喜歡去山區(qū)旅游，他認(rèn)為自己心中還是充滿了冒險精神，這和做科研需要的探索與冒險精神相得益彰。工作之余他也喜歡約同事打打羽毛球，鍛煉身體。

　　陳曄光有兩個女兒，他說，由于平時工作都很忙，對孩子們花的心思都比較少，好在兩個孩子的自控能力都比較強(qiáng)。

　　教育孩子，陳曄光認(rèn)為學(xué)會做人是最重要的，讀書只是其中的一個方面，孩子更重要的是獨(dú)立能力，能鑒別好與壞，養(yǎng)成好的習(xí)慣。“紅燈的時候不能走，垃圾不能亂扔，從小我對自己小孩的這些方面要求得比較嚴(yán)格，但有些家長可能覺得這些是小事無所謂。”陳曄光說，這也與父母對孩子的期望有關(guān)，我對她們的期望很簡單，在身心健康、能養(yǎng)活自己的基礎(chǔ)上，才有能力為社會做貢獻(xiàn)。

　　他要求女兒們獨(dú)立，對于學(xué)生也是如此。陳曄光在培養(yǎng)學(xué)生的過程中很看重學(xué)生的獨(dú)立性，我希望他們能認(rèn)識到“畢業(yè)是自己的事情”。當(dāng)然需要的資金、指導(dǎo)和一些其他資源我都盡我所能來提供，但絕大部分還是要靠學(xué)生自己。

　　記者了解到，目前從陳曄光實(shí)驗(yàn)室畢業(yè)的博士近30人，有的已經(jīng)擁有了青年千人計(jì)劃、優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目等稱號，并已成為國內(nèi)外知名大學(xué)的教授。陳曄光回國時想帶出一些學(xué)生的愿望，正在實(shí)現(xiàn)。

　　當(dāng)院士：

　　感謝同行的認(rèn)可

　　2017年11月，53歲的陳曄光當(dāng)選中國科學(xué)院院士，作為新晉院士，陳曄光十分低調(diào)：“其實(shí)，當(dāng)不當(dāng)選院士對我來講沒什么太多的改變，以平常心態(tài)處之。”

　　11月28日那天上午，陳曄光參加了院士公布的座談會，會議結(jié)束后他簡單地吃了午飯就請假了，迅速趕回來給研究生上課了，“說心里話，我就是一個老師，我必須首先要做好自己的本職工作。”

　　談及當(dāng)選的感受，陳曄光借廣州日報(bào)表達(dá)了自己的感謝：“我要感謝同行們對我的支持和認(rèn)可；同時，非常感謝清華大學(xué)這十五年來對我和我們實(shí)驗(yàn)室的支持；最后，要尤其感謝我所有的學(xué)生、博士后和技術(shù)員，感謝他們始終奮斗在科研的前線，不知疲倦地鉆研。我的感謝是多方面的，要感謝的當(dāng)然還有很多。”

　　對話

　　年輕人要想得更長遠(yuǎn)

　　記者：你對于現(xiàn)在的年輕人有什么建議？

　　陳曄光：對于年輕人來說，最重要的是努力，不管做什么事情都要努力。現(xiàn)在不少年輕人總覺得對面的山更高、風(fēng)景更好，不能沉下心踏踏實(shí)實(shí)地做事，這是不對的。

　　第二是要尋找自己的興趣點(diǎn)，做自己感興趣的事，這樣可以做得更好；第三，現(xiàn)在的年輕人想得多，也想得比較實(shí)際。我并不是說現(xiàn)實(shí)問題不考慮，如果解決不了溫飽問題說明你做得不夠好，但也不要給自己物質(zhì)上太大的壓力。年輕的時候應(yīng)該奮斗，為今后打下基礎(chǔ)，要想得更長遠(yuǎn)一點(diǎn)。

　　人物介紹

　　陳曄光，清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，中國科學(xué)院院士；國家“杰出青年基金”獲得者、“長江學(xué)者獎勵計(jì)劃”特聘教授。長期致力于利用膜生物學(xué)、分子生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)和發(fā)育生物學(xué)等多學(xué)科技術(shù)手段研究生長因子TGF-β和Wnt信號的調(diào)控，以及它們在胚胎發(fā)育、干細(xì)胞自我更新和分化與腫瘤形成中的作用。

　　文/圖 廣報(bào)記者于夢江