編者按：在三沙市永興學(xué)校一層的許愿墻上，一張寫于2017年1月8日的貼紙上這樣寫道：“有一種情懷，叫追夢三沙。”與星為伴，與海為鄰，遠(yuǎn)離繁華，他們奔赴三沙，或是老師，或是村官，或是環(huán)衛(wèi)工，又或是“島長”，他們用雙手打造美麗三沙，他們用努力守護(hù)三沙，他們用真情建設(shè)幸福三沙。

　　我在三沙支教 守護(hù)那片花

　　還有一個月，在祖國最南端的三沙市永興學(xué)校，第五批7名支教老師將完成這一年的教學(xué)任務(wù)。

　　永興島是西沙群島最大的島嶼，也是三沙市政府駐地。2015年12月10日，島上唯一一所學(xué)校——永興學(xué)校正式開始招生，結(jié)束了三沙沒有學(xué)校的歷史。這些年來，先后有五批近40名年輕的支教志愿者通過“接力”的方式，為永興島的孩子們送來知識。

　　由于永興島上高溫、高濕、高鹽的特殊氣候條件，永興學(xué)校采取“支教”輪換制，進(jìn)行一學(xué)期或者一年的支教活動。27歲的老師熊海龍來自瓊臺師范學(xué)院。據(jù)他介紹，支教老師們大多來自瓊臺師范學(xué)院和瓊臺師范學(xué)院附屬幼兒園，以及海口市教育局選派的優(yōu)秀教師。

　　作為一名90后，熊海龍選擇了跟同齡人不一樣的路。問及為何到永興學(xué)校支教時(shí)，他不好意思地笑了起來，“是因?yàn)樾�學(xué)語文課本中《富饒的西沙群島》——西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比。”因?yàn)閮簳r(shí)的深刻記憶與向往，讓熊海龍毫不猶豫地報(bào)了名。

　　初到三沙的熊海龍，很快就感受到了教學(xué)的困難。 “學(xué)生年齡分散，人數(shù)分布不均，對老師是很大的挑戰(zhàn)。” 熊海龍介紹，目前永興學(xué)校共有25名學(xué)生，根據(jù)年齡特點(diǎn)分為：混齡幼兒班、小學(xué)一年級、小學(xué)二年級3個教學(xué)班。同時(shí)，對每一個年齡段的孩子“因材施教”。

　　在永興學(xué)校，每一位老師都需要身兼多職，復(fù)式上課。熊海龍不僅要教科學(xué)課，還要兼職教體育、書法、計(jì)算機(jī)等其他的課程。“我們重新設(shè)置了課程，開展分組教學(xué)、講故事、區(qū)域自主游戲、集體游戲等多重形式，鼓勵小朋友之間‘小帶大’，讓孩子們在游戲的過程中去接觸更多知識，讓他們更全面地成長。”

　　除語數(shù)外等常規(guī)課程外，熊海龍和其他老師們還定期給孩子們教授藝術(shù)方面的課，美術(shù)、音樂、國學(xué)一樣沒有少。《海龜》《啟航》《快樂的童年》《大海》……熊海龍看著孩子們的作品，目光似乎都溫柔起來了。他和老師們一起把孩子們的作品匯集制作了一本作品集，希望可以作為他們童年的紀(jì)念。

　　2017年8月26日，熊海龍站在了三沙永興島上，一年時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，馬上就該到離別的日子了。面對離別，他也陷入了糾結(jié)，一方面是已到了該娶妻生子、照顧父母的年紀(jì)，另一方面是舍不得自己一直守護(hù)的孩子們。但對于自己選擇的道路，熊海龍從未后悔過。

　　和熊海龍一樣，小學(xué)課本上的《最美的西沙群島》也讓85后趙恒對西沙群島充滿了好奇與向往。作為來到永興島的第一批大學(xué)生村官，剛來到永興島的時(shí)候，因?yàn)閸u上工作環(huán)境很差，辦公室只有10平米還是剛搭建成的，每天都有著忙不完的雜事兒，這讓剛剛來到永興島的趙恒心靈上有了不小的落差。

　　“年輕人不怕吃苦，我就是想為漁民做點(diǎn)事。” 同樣是海南人的趙恒，和島上的漁民溝通完全沒有障礙，隨著工作慢慢深入，從剛開始的不適應(yīng)，到現(xiàn)在已完全融入到海島的生活中去，如今趙恒已是永興社區(qū)居委會副主任。趙恒坦言，跟漁民相處久了感覺像家人一樣，三沙已經(jīng)變成了他第二個故鄉(xiāng)。

　　不到五年的時(shí)間，趙恒親眼見證了永興島翻天覆地的變化：以前漁民洗澡洗衣服都是用的又黃又咸的島水，房屋建設(shè)雜亂無章，村中蛇形小道蜿蜒曲折，生活條件簡陋，沒有公共廁所，隨地大小便等情況屢禁不止。如今，三沙架設(shè)了發(fā)電機(jī)和海水淡化設(shè)備，漁民可以安心用水用電；蓋了新樓房，設(shè)了社區(qū)衛(wèi)生室，建了公共廁所等等，漁民生活條件得以改善，閑暇之余，漁嫂們還跳起了廣場舞。

　　趙恒憨憨地笑道，“就連我們的辦公環(huán)境，也從原來擁擠的10平米換成了二層小樓，這些都是質(zhì)的飛躍。”

　　對于未來，趙恒希望島上的基礎(chǔ)設(shè)施能夠繼續(xù)完善，漁民的收入能夠穩(wěn)步提高，把永興島變成一個有特色的美麗漁民鄉(xiāng)村。同時(shí)，趙恒也呼吁更多的大學(xué)畢業(yè)生生能和自己一樣投身到建設(shè)美麗鄉(xiāng)村中去，“一方面可以實(shí)現(xiàn)自己的個人價(jià)值，另一方面是因?yàn)檫@些地方真的很需要新鮮血液的加入，來帶動鄉(xiāng)村的發(fā)展。”

　　我在三沙運(yùn)垃圾 守護(hù)那片綠

　　不同于熊海龍和趙恒的工作，符朝寧的工作“氣味很大”，他的皮膚也顯得比他人更加黝黑。符朝寧是三沙市永興事務(wù)管理局環(huán)保中心的主管，負(fù)責(zé)環(huán)保中心的工作。

　　1978年出生的符朝寧因受到爺爺?shù)挠绊懀瑥男【陀辛私ㄔO(shè)西沙的理想。剛到永興島的時(shí)候，符朝寧發(fā)現(xiàn)島上的環(huán)境非常的臟，“以前生活垃圾，廚余垃圾都丟在一塊，難以處理，污染環(huán)境。”這一度讓符朝寧感到失望與難受。從那時(shí)起，符朝寧就下定決心要讓永興島美麗起來。

　　為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，符朝寧一頭扎進(jìn)工作。由于肩挑多項(xiàng)工作任務(wù)，符朝寧大部分時(shí)間都是堅(jiān)守在工作崗位上。他甚至連續(xù)四年沒有回家陪父母過春節(jié)了，每逢大年初一，他只能通過電話去問候、祝福家里的父母和孩子。

　　符朝寧的付出沒有白費(fèi)，在三沙永興環(huán)保中心工作人員的努力下，西沙群島擁有了垃圾收集轉(zhuǎn)運(yùn)站、西沙永興島污水處理廠、三沙市永興島供水及配套工程等設(shè)施。2015年7月25日，三沙永興環(huán)保中心正式投入使用至今。

　　“以前生活垃圾、餐廚垃圾等問題難以解決，主要靠露天焚燒、堆放填埋等方式處理，對堆放場地和附近海域造成不良影響。”2016年，三沙市對漁民村等區(qū)域試點(diǎn)開展垃圾分類投放與收集，對漁民廣泛進(jìn)行垃圾分類宣傳，并為漁民免費(fèi)提供垃圾分類袋，永興島垃圾共分為7大類，永興島居民按照可回收垃圾、餐廚垃圾、生活垃圾、有害垃圾分別投放到垃圾分類收集桶，自行送至環(huán)保中心。加上“環(huán)保中心”的新型設(shè)備不斷完善，垃圾的源頭分類得到有效解決，這也為后續(xù)的垃圾處理環(huán)節(jié)提供了便利。

　　現(xiàn)在，靠眾人的努力改變了永興島以及附近島嶼臟亂差的常態(tài)。這些年，符朝寧見證了永興島從“垃圾遍地”到如今“干凈整潔”的華麗蛻變，就連垃圾站也越變越美。在三沙永興環(huán)保中心，到處栽種著抗風(fēng)桐、仙人掌、三角梅等植物，墻上掛著輪胎，里面種上了小花小草，廢舊的水管里也填上土做成盆栽，整個環(huán)保中心成了園景式公園。

　　我在三沙當(dāng)島長 守護(hù)那片藍(lán)

　　對于三沙的很多漁民而言，怎么也想不到，打漁打了小半輩子，有一天會舍棄祖祖輩輩傳下來的打漁手藝，走到陸地上去討生活，做的還是海島的生態(tài)保護(hù)工作。

　　“每天我們要監(jiān)督自己負(fù)責(zé)的島礁區(qū)域內(nèi)，海底珊瑚是否遭到破壞，海岸線是否存在遭受嚴(yán)重侵蝕等。”2017年9月漁民梁鋒“上任”三沙市七連嶼趙述島島長。像這樣的巡島，梁鋒每天要走上兩遍。

　　“島長制”試點(diǎn)在七連嶼展開，是三沙加強(qiáng)對島礁生態(tài)管理的最新探索。設(shè)1個總島長、7個下級島長，15名島礁巡查員，負(fù)責(zé)島礁生態(tài)環(huán)境的治理和保護(hù)工作，一島一檔案，責(zé)任到人。七連嶼管委會主任鄒志被大家稱為總島長。

　　1978年出生的梁鋒本是瓊海市潭門鎮(zhèn)人，后來跟著父親到趙述島打，這一過就18年。“上島這些年，我親眼見證著海洋生態(tài)環(huán)境的變化。以前島上很亂，海面上經(jīng)常飄來垃圾，不撿的話會越積越多。近年來，海水更清了，沙更白了。” 梁鋒笑稱，自己和漁民們的努力沒有白白費(fèi)。如今，趙述島已經(jīng)有三分之一的漁民和梁鋒一樣已經(jīng)轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)。

　　“比起以前靠捕魚吃飯，現(xiàn)在大家的收入更穩(wěn)定了。”梁鋒希望，還有剩下來的漁民也能走上陸地，和他一起保護(hù)好這片祖祖輩輩生活的海。