“海洋”的陽(yáng)光打開(kāi)心扉——汶川地震災(zāi)區(qū)孩子的俄羅斯記憶
在俄羅斯遠(yuǎn)東濱海城市符拉迪沃斯托克市，
有一個(gè)地方和中國(guó)孩子結(jié)下了不解之緣。
這就是俄羅斯四大兒童休養(yǎng)中心之一
——“海洋”全俄兒童中心。
汶川特大地震后，
時(shí)任俄羅斯總統(tǒng)梅德韋杰夫，
邀請(qǐng)汶川地震災(zāi)區(qū)的孩子到俄羅斯療養(yǎng)，
890名中國(guó)孩子在這里度過(guò)了難忘的時(shí)光。
“在善良和友誼面前打開(kāi)你的心，請(qǐng)牢牢記住我們簡(jiǎn)單的口號(hào)。就算度過(guò)多年，我們會(huì)記住‘海洋’的陽(yáng)光，并大聲歌唱。”
十年后，當(dāng)年受邀到中心療養(yǎng)的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成人，
但在俄羅斯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍讓他們記憶猶新。
珍藏的針織雪人
為了讓汶川地震災(zāi)區(qū)的孩子盡快走出陰霾，
除了安排心理老師對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，
“海洋”全俄兒童中心還為孩子們
準(zhǔn)備了豐富的文娛活動(dòng)。
體育課、美術(shù)課、手工課……
中山大學(xué)學(xué)生李?lèi)偨袢员Ａ糁?/p>
在手工課上學(xué)習(xí)制作的針織雪人。
李?lèi)偟募亦l(xiāng)四川廣元青川，
屬于汶川地震的極重災(zāi)區(qū)，
地震后她家的房屋受損嚴(yán)重。
不擅長(zhǎng)手工的李?lèi)傇谑止ふn上表現(xiàn)得笨手笨腳，
自尊心極強(qiáng)的她老是因此生自己的悶氣。
“那是我人生最脆弱、敏感的時(shí)候，俄羅斯老師不停安慰我，像媽媽一樣一點(diǎn)點(diǎn)教我做好。”
離開(kāi)俄羅斯前，
李?lèi)傉业竭@位手工課老師，
哭著和她道別。
老師也忍不住紅了眼眶，
給了李?lèi)傄粋�(gè)擁抱。
再回到俄羅斯，
李?lèi)傁Ｍ芩徒o這位老師
一幅自己繪制的俄羅斯風(fēng)格的建筑圖。
李?lèi)傉f(shuō)，在“海洋”全俄兒童中心的經(jīng)歷讓她懂得珍惜身邊的一切。她希望用這件禮物告訴當(dāng)初給予她幫助的俄羅斯老師、同學(xué)，十年前的那個(gè)小女孩已有能力把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好。
四川榨菜和大列巴的情誼
為了保證前來(lái)療養(yǎng)的中國(guó)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，
“海洋”全俄兒童中心每天為孩子們準(zhǔn)備了五頓俄餐。
早餐是美味的大列巴和黃油，
午餐晚餐是美味的俄羅斯燉肉與土豆泥，
此外還有下午茶和宵夜。
第一批前往“海洋”全俄兒童中心療養(yǎng)的中國(guó)孩子帶了大量的四川榨菜與辣醬。此后，每有中國(guó)學(xué)生前往“海洋”全俄兒童中心療養(yǎng)，中心的老師們都會(huì)為他們準(zhǔn)備好榨菜與辣醬。
難忘的生日派對(duì)
四川廣元學(xué)生白小喬的12歲生日在俄羅斯度過(guò)。
白小喬回憶，當(dāng)時(shí)室友特意帶她去海邊散步，回來(lái)后俄羅斯的老師們已經(jīng)給她布置好了生日派對(duì)，翻譯哥哥為她彈奏了俄羅斯音樂(lè)，同學(xué)們?yōu)樗?zèng)送了生日禮物。
為了緩解汶川地震災(zāi)區(qū)學(xué)生的思鄉(xiāng)之情，
“海洋”全俄兒童中心設(shè)置了“中國(guó)日”的活動(dòng)。
小喬說(shuō)，當(dāng)天中心為學(xué)生們準(zhǔn)備了紅燒肉等中國(guó)美食，中國(guó)學(xué)生則為俄羅斯的師生們準(zhǔn)備了中國(guó)歌曲、舞蹈等節(jié)目，最后中俄學(xué)生還進(jìn)行了奧運(yùn)知識(shí)問(wèn)答，一起跳起藏族和羌族迎接賓客的鍋莊舞。
十年間從未間斷的友誼
十年來(lái)，“海洋”全俄兒童中心和中國(guó)學(xué)生間的交往從未間斷。
2013年四川雅安蘆山地震后，有259名蘆山地震災(zāi)區(qū)的孩子受邀來(lái)到“海洋”全俄兒童中心療養(yǎng)。
2014年，時(shí)任“海洋”全俄兒童中心主任的馬爾佐耶夫曾帶“海洋”全俄兒童中心代表團(tuán)來(lái)到汶川特大地震災(zāi)區(qū)交流訪問(wèn)。
馬爾佐耶夫在四川交流訪問(wèn)期間度過(guò)了自己的生日。有幾位曾在“海洋”全俄兒童中心療養(yǎng)過(guò)的四川學(xué)生特意趕回成都，為“老馬”準(zhǔn)備長(zhǎng)壽面和生日蛋糕。
“十年前，這些學(xué)生去‘海洋’全俄兒童中心療養(yǎng)時(shí)身心上多少都帶著一些傷痕，有些學(xué)生失去雙親，有些學(xué)生坐著輪椅。在最困難、脆弱時(shí)期向他們伸出援手的人，同學(xué)們?cè)谛睦锒及阉麄儺?dāng)作自己的親人。”
李紅林表示 ，“海洋”全俄兒童中心用善良和友誼為災(zāi)區(qū)學(xué)生打開(kāi)心扉，是身體的療養(yǎng)，更是一種精神的慰藉。
