新華社鄭州5月29日電（記者王林園）走在鄭州華南城電商產(chǎn)業(yè)園，最直觀的感受是“產(chǎn)業(yè)園就是職業(yè)學院，職業(yè)學院就是個大的產(chǎn)業(yè)園”。

　　2018年3月，河南機電職業(yè)學院商貿(mào)物流學院整體搬遷至華南城電商產(chǎn)業(yè)園，組建云商學院，實現(xiàn)大學園區(qū)一體化分布式辦學，深化了產(chǎn)教融合內(nèi)涵，走出了一條獨特的云商之路。

　　記者近日在鄭州華南城采訪時，河南機電職業(yè)學院云商學院已經(jīng)有近10個工作室由學生獨立創(chuàng)辦或教師帶領學生創(chuàng)辦，自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)營。去年，2016級學生戚興梅等15人成為電商平臺合伙人，保障了穩(wěn)定且不錯的收入，有些做得好的學生還可以參與股份分紅。戚興梅說：“在這里與其說是就業(yè)，不如說是形式多樣的學習，這種實踐式的學習不僅讓我們快速了解市場運作模式，還學習了管理方式方法，是全方位的學習，成長也很快。”

　　河南機電職業(yè)學院云商學院院長王全錄說，我們在華南城開放的環(huán)境下辦學，使學生既是學生，又是店鋪學徒，還是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)合伙人；使教師既是教師，又是企業(yè)師傅，還是創(chuàng)業(yè)指導師。目前，我們已與園區(qū)18家企業(yè)合作，廣泛為學生開辟實習實踐平臺。

　　王全錄說，學校在園區(qū)辦學，學生所學的專業(yè)能夠跟市場密切結(jié)合，企業(yè)人才直接參與到教學中，學生用最短的時間融入企業(yè)。通過這種培養(yǎng)模式，解決了企業(yè)人力資源的無縫對接問題，幫助學生快速成長并高質(zhì)量就業(yè)。

　　“我們致力于構(gòu)建教學、研發(fā)、實訓、經(jīng)營一體的辦學模式。實踐中，推行‘引企入校、送教進企、訂單式培養(yǎng)’的校企合作模式。”鄭州市科技工業(yè)學校教務處主任張發(fā)慶介紹說，目前，該校服裝專業(yè)與多家企業(yè)完成深度對接，共同研發(fā)產(chǎn)品，解決相關科研難題；信息技術專業(yè)、機電專業(yè)與企業(yè)共同建立了校外生產(chǎn)性實訓基地，開展現(xiàn)代學徒制的試點工作。此外，訂單式培養(yǎng)模式涵蓋所有專業(yè)大類。