南疆扶貧一線的大學(xué)生
新華社烏魯木齊6月25日電 題：南疆扶貧一線的大學(xué)生
新華社記者孫哲
“沒想到南疆農(nóng)村和印象中的完全不同，沒想到村民這么熱情，也沒想到這一年里我的進(jìn)步這么大。”行將結(jié)束在新疆阿克蘇地區(qū)烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)亞貝希村的一年“駐村”生活，田恬用了三個(gè)“沒想到”來概括自己的感悟。
2018年，亞貝希村成立了“青年學(xué)子實(shí)踐工作站”，在給新疆大學(xué)、新疆師范大學(xué)等學(xué)習(xí)中國(guó)少數(shù)民族語言文學(xué)（維吾爾語）實(shí)習(xí)生搭建語言實(shí)習(xí)平臺(tái)的同時(shí)，強(qiáng)化補(bǔ)充基層扶貧力量。2019年7月，新疆大學(xué)維吾爾語專業(yè)的大三學(xué)生田恬和5名同學(xué)來到亞貝希村，開啟為期一年的實(shí)習(xí)。
出生、成長(zhǎng)在北疆，田恬和同學(xué)們對(duì)南疆所知不多。“以前只聽說這里條件比較艱苦，盡管老師向我們介紹過注意事項(xiàng)，但來了后才發(fā)現(xiàn)還是有很多不同。”
初來乍到，亞貝希村改變了田恬以往的認(rèn)知。“村里有現(xiàn)代化的被服廠、服裝廠和核桃加工廠，村民在家門口就能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。”按照村里的安排，田恬和同學(xué)們各自成了村里產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的日常負(fù)責(zé)人。此前未曾接觸過產(chǎn)業(yè)運(yùn)作的他們從零開始，每天為員工打考勤、計(jì)件和管理檔案，定期了解每一名村民的家庭狀況。
“剛接手時(shí)我很困惑，為什么要天天入戶？但后來發(fā)現(xiàn)，很多村民家里的情況只有通過入戶才能掌握。”田恬說，如今她已對(duì)分管的村小組了如指掌，和不少村民都成了朋友。
田恬和同學(xué)們的第二個(gè)職務(wù)，是亞貝希村的夜校老師。每周四晚，亞貝希村的村民服務(wù)活動(dòng)中心都成了全村最熱鬧的地方。由于擁有雙語優(yōu)勢(shì)，田恬和同學(xué)們的國(guó)家通用語言課程通俗易懂，受到了村民的廣泛歡迎。“經(jīng)常下課后還有人追著我們問。”
讓她感到高興的是，如今，越來越多的村民可以用國(guó)家通用語言交流。“走在路上，不時(shí)會(huì)有村民主動(dòng)同我們打招呼。”她說。
“我們剛來時(shí)，村里除了跳麥西來甫就沒有別的文娛活動(dòng)。”田恬和同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)，村民們的日子一天比一天紅火，文體活動(dòng)卻依舊單調(diào)匱乏，便決心為村里帶來些變化。她和伙伴們編排節(jié)目、組織快閃，在場(chǎng)上既擔(dān)任主持人，又擔(dān)任演員，撐起了村里文體活動(dòng)的一片天。近一年時(shí)間里，他們先后參與組織了近40場(chǎng)文體活動(dòng)。
過去，南疆鄉(xiāng)村交通不暢，信息閉塞，各類農(nóng)產(chǎn)品和加工品銷售渠道有限。田恬和同學(xué)們到來后，為亞貝希村搭起了向外的“橋梁”。“去年9月，我們開了家網(wǎng)店，將村里的木耳、核桃和生產(chǎn)的被褥等都搬上了網(wǎng)，還為產(chǎn)品設(shè)計(jì)了商標(biāo)。”田恬告訴記者，同學(xué)們還自發(fā)向親友推介，在朋友圈里廣泛宣傳亞貝希村的扶貧產(chǎn)品。
在扶貧專干、新疆大學(xué)青年教師楊磊的支持下，他們還開設(shè)了名為“楊老師的扶貧日記”的微博賬號(hào)，并先后拍攝制作了30余部短視頻，將視角擴(kuò)大到村莊變化的每一個(gè)場(chǎng)景。
大學(xué)生們的鏡頭記錄著鄉(xiāng)村的變化，鄉(xiāng)村的變化也見證著這些年輕人的成長(zhǎng)過程。從南疆駐村必過的“跳蚤關(guān)”，到照顧自己的日常起居，田恬和同學(xué)們已逐漸告別過去的稚嫩。“剛來的時(shí)候也很想家，但村民們對(duì)我們都很熱情，很快便消除了陌生感。”田恬說，有時(shí)隨村干部走訪入戶一上午，返回宿舍時(shí)滿口袋都是村民送的核桃和桑葚。
如今，田恬和同學(xué)們已融入亞貝希村，把自己當(dāng)成了“村里人”。他們感慨，哪怕休假回家一周時(shí)間，村里的變化也很大。2019年，亞貝希全村實(shí)現(xiàn)脫貧，村集體收入達(dá)到49.2萬元。
今年初，同學(xué)們主動(dòng)申請(qǐng)留在村里協(xié)助開展疫情防控工作。每天天不亮，他們便井然有序地開展一天的工作，向村民們宣講防疫知識(shí)，還一起拉橫幅、制作雙語宣傳單、錄制“疫情小喇叭”。
“盡管只是實(shí)習(xí)，但一年的時(shí)間里我們很高興能夠參與到亞貝希村脫貧致富的工作中，這段經(jīng)歷也讓我受益頗豐。” 田恬說。
