【代表委員履職記】

　　全國人大代表、揚(yáng)州大學(xué)校長焦新安：

　　為每一位畢業(yè)生尋找“最優(yōu)出路”

　　光明日報記者 蘇雁 光明日報通訊員 吳錫平

　　“00后已成為高校大學(xué)生的主體，他們對未來的就業(yè)期望值會越來越高。高校有責(zé)任不斷提高就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的質(zhì)量，滿足畢業(yè)生對美好前程的向往，以及社會對高校人才培養(yǎng)質(zhì)量和職業(yè)發(fā)展能力的期望。”在全國人大代表、揚(yáng)州大學(xué)校長焦新安看來，“穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)”是2020年的頭等大事，努力讓每一位畢業(yè)生找到心儀的工作是他最大的心愿。

　　2020年全國兩會期間，焦新安在提案中建議，要盡快制定并出臺高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，不斷創(chuàng)新就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作形式，提升畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)核心競爭力，努力促進(jìn)畢業(yè)生更充分、更高質(zhì)量就業(yè)。

　　“畢業(yè)生就業(yè)工作質(zhì)量是反映高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要指標(biāo)之一。”焦新安認(rèn)為，要明確國家教育主管部門承擔(dān)制定并出臺高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)的頂層設(shè)計、制度建設(shè)、保障措施、工作內(nèi)容等各方面的內(nèi)容，做好分級分類的高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，同時還應(yīng)兼顧不同學(xué)歷層次的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，確保標(biāo)準(zhǔn)的形成能夠“建必期于用，用必適于地”。

　　早在2018年5月，揚(yáng)州大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作在全國率先通過ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證，成為全國第一家獲該項質(zhì)量管理體系認(rèn)證的高校，形成了高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)域的“揚(yáng)大方案”。

　　“將ISO9001標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用于高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)領(lǐng)域，在一定程度上可以更好地支撐高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，具有開創(chuàng)性意義。”2020年，在焦新安的推動下，揚(yáng)州大學(xué)按照ISO9001質(zhì)量管理體系暨畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)規(guī)范的要求，進(jìn)一步完善職業(yè)生涯指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)，學(xué)校被認(rèn)定為首批江蘇省大學(xué)生職業(yè)生涯教育示范基地，1個服務(wù)育人類項目獲得教育部高校思想政治工作精品項目。此外，學(xué)校組織精干力量，加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合評價標(biāo)準(zhǔn)研究，承接了教育部委托的《地方本科高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合評價體系研究》課題研究。

　　疫情期間，揚(yáng)州大學(xué)啟動“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”模式，通過一系列“云就業(yè)”舉措，推動“云招聘”“線上面試”“網(wǎng)上簽約”“不見面審批”等多個線上就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)流程的規(guī)范化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，贏得了廣大畢業(yè)生的真心點(diǎn)贊。

　　“教育部將結(jié)合你們的建議，參考全國高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作中的實踐經(jīng)驗，積極探索研究建立一套高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化體系。”去年9月，教育部對焦新安的建議做出了專項答復(fù)。

　　焦新安介紹，目前揚(yáng)州大學(xué)正在積極構(gòu)建一個集大數(shù)據(jù)分析、課程教學(xué)、智慧平臺于一體的，符合新時期全程化、全員化、專業(yè)化、智慧化“四化”標(biāo)準(zhǔn)的畢業(yè)生綜合就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)育人體系，不斷提升從入校到離校的“大就業(yè)全鏈條式服務(wù)育人”效能。“我們希望形成影響省內(nèi)、輻射全國的可借鑒、可推廣、可持續(xù)的‘揚(yáng)大范式’，實現(xiàn)高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)育人標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)在人才培養(yǎng)中的實效突破、創(chuàng)新突破。”焦新安說。

　　今年，焦新安繼續(xù)關(guān)注、推動畢業(yè)就業(yè)工作，還將就“加快建立大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)支持體系”和“建立畢業(yè)生體檢檔案共享機(jī)制”提出建議，助力每一位高校畢業(yè)生圓夢美好生涯。

　　《光明日報》（ 2021年03月01日 03版）